体进行引导，以保证学生群体拥有良好的心理状态，和谐的校园关系网，合格的日常行为。3、有利于巩固大学生思想政治教育的成果学生通过校园文化的浸染，一边学习科学文化知识，一边唤醒自我意识，形成具有明显特征的自我。道德社会化是指个体接受道德教育和社会影响，将社会道德规范逐步内化为个人道德品质的过程。新时代下随着全球化的进程，校园内文化冲突现象加剧。校园文化建设有助于学生接受社会公德、价值规范、行为准则，从而形成良好的行为习惯，遵章守纪，巩固思想政治教育的成果。二、校园文化在高校思想政治教育中的功能思想政治教育和校园文化的共同目的就是育人，两者之间相互联系、相互促进但又相互区别。校园文化作为对大学生进行思想政治教育的重要途径和最佳载体是由它的根本目的和与生俱来的特点所决定的；另一方面，思想政治教育对于校园文化建设具有道德保障、政治导向的作用，是校园文化建设的有力保障，进行文化传承的强大支持。加强大学生思想政治教育，就要充分校园文化在思想政治教育的以下几方面功能：1、校园文化在思想政治教育中的向心功能校园文化具有向心功能。具备向心功能的核心要素就是校园精神，它以价值观为基础，向上发展成为高校独有的校园精神，具有无可比拟的向心力。它主导着校园文化的发展方向和具体形态。拥有相近文化人格的群体更加容易相互认同从而产生相近的思维逻辑和处事准则。校园文化就要把师生紧紧团结在一起，形成相近的价值认同，建立相近的价值观。相近的价值观让大家更加容易相互理解，相互认同从而更好的实现思想政治教育的目的。2、校园文化在思想政治教育中的规范功能校园文化的规范功能，主要是指其制定规范和准则，对于学生具有约束、规范作用。校规校纪都是组成校园文化的一部分，是师生共同创造并遵守的，具有纪律性和规范性。此外，借助文化活动和规章制度，创造文化氛围，将学生规范到社会和学校所希望的状态，形成一定的约束。严格规范的纪律是进行思想政治教育的前提，充分发挥校园的规范功能，加强制度建设，坚持舆论的正确导向，创造开展思想政治教育的“沃土”。3、校园文化在思想政治教育中的创新功能校园文化的创新功能是指对于师生创新意识的激发、创新潜能的挖掘和创新方法的开发。校园文化与其说是一种培育成果，不如说是一种发展过程。它既是历史文化的“蓄水池”，更是现实文化的“发电厂”，依靠文化传统，产生具有时代特征的产物。校园文化创新是多方r