在它引导的从句中充当主语，同时整个从句可看成是idea的同位语从句，来说明idea的具体内容。9B本题考查定语从句以及固定短语tur
to的用法，关系代词因为在后面定语从句中做宾语因此省略掉，tur
tosb求助于某人。10B本题根据意思以及后面与or的搭配关系可判断该处是“是否”，whether引导宾语从句。11B本题考查名词性从句中的同位语从句，根据下文可知Da
y留下的口信的内容，that引导名词性从句。12C本题考查双重疑问句，疑问词＋doyouthi
kbelieveexpect＋句子的其他成分（句子用称述句语序）。13C本题考查固定短语bediffere
tfrom同时也考查名词性从句中的宾语从句，介词from后是宾语从句，但从句中beusedto后面少宾语，且根据上文是我们过去习惯的方法，这用what符合语意。14A本题考查的是名词性从句中的表语从句，后面表语从句不完整，itwas后面还缺少表
f语，根据意思是“20年前的样子”，后面一个句子是对20年前的补充说明，是一个非限制性定语从句，20年前学校设备条件不好，whe
在定语从句中作时间状语。15B本题考查名词性从句的同位语，doubt后的同位语根据意思没有怀疑故选择that引导，that在从句中不充当成分。
强化题1Cwhether引导的从句构成与名词thequestio
的同位语。原答案似乎有误2C主句完整同时从句也不缺成分。根据句意可看出that引导的从句构成与awarmthought的同位语。3Athat引导同位语从句，具体说明cha
ce（可能性）的内容。4B句意：请提醒我他说他将什么时候走。5B因先行词是
atives，故淘汰A和D。又因givesthtosb固定短语，所以选B。介词to可放在关系代词whom的前面。6Bpleased后面缺少宾语从句，hewasama
ofactio
句意完整，故用that引导。7DNomatterwhatwhich只能引导让步状语从句，排除A和B。C和D的区别在于一个无范围，一个有范围。8Dwo
der后面的宾语从句本是whatmakeshimsoexcited：。但what需要被强调，故用强调句型。9D本题考查it作形式主语后面的that引导真正的主句从句10B本题考查同位语从句reaso
后面有for引导的短语接着后面是that引导的句子来说明理由的内容11C本题考查名词性从句的宾语从句介词for后接宾语从句但宾语从句中缺少主语hethought是插入语连词what引导宾语从句且在从句中充当主语which的意思不符合12C本题考查固定短语bediffere
tfrom同时也考查名词性从句中的宾语从句，介词from后是宾语从句，但从句中ithadbee
后面少表语，所以what符合语意。13B本题考查名词性从句中的介r