家所有的主要环境特征
等级
优良一般
37
f意识
行为习惯
2、知道父母的工作单位和工作内容3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行2、关心集体，争取为集体和同伴服务3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品1、能与同伴愉快地合作，玩耍，分享物品2、主动与老师及周围的人交往，心情愉快3、会使用礼貌用语，不干扰他人活动4、初步能控制自己的行为，服从集体规则5、能在提醒下收拾，整理生活用品和玩具6、不随意拿别人的东西，做错事主动承认并改正，坚持自我服务劳动7、能在成人鼓励下完成各种任务8、保持愉快情绪，热情大方，不任性
四、语言项目
听说阅读能力
观察评估指标
等级
优良一般
1、集中注意力，耐心听别人讲话，不打断别人的话
2、能大胆地用较完整的话表达自己的意愿
3、会围绕话题谈话，不跑题
4、能用较完整的词，句，较连贯地讲述图片内容，有认读汉字的兴
趣5、乐意参加阅读活动，养成爱护图书的好习惯
五、艺术项目
感受表现美
观察评估指标1、喜爱美好事物，能体验到美的愉悦
等级
优良一般
2、会用各种方法表现自己熟悉的物体的主要特征，进行审美联想，
想3、象能简单评价自己和别人的作品
4、随伴奏清楚地唱歌，感受简单乐曲性质
47
f5、能为熟悉的歌曲改编部分歌词，能随音乐舞蹈6、能初步注意自己的行为美和仪表美
幼儿姓名：一、健康
坤都岭中心幼儿园小班幼儿发展测评表
测评时间：
本班教师：
项目生长发育
基本动作
生活自理能力
卫生习惯
保健
观察评估指标
身高
cm
c体m重
Kg
k1g、上体正直自然地走，自然地跑
2、在15厘米20厘米斜坡或宽25厘米平行线中间走不左右摇晃
3、能在攀登架上爬上爬下
4、模仿教师认真做操，能随音乐或儿歌节拍做模仿操或徒手操
1、会使用小勺愉快，独立地进餐
2、在教师指导下正确洗脸，洗手
3、自己上厕所，学习正确使用便纸
4、初步学习自己脱衣裤鞋袜
1、初步养成饭前，便后洗手的习惯
2、初步养成喝水的习惯，不喝生水
3、安静入睡，睡姿正确
4、会用手帕擦眼泪，用手纸擦鼻涕
5、不乱丢果皮纸屑，不吃手指，衣角，玩具等不洁物品
1、不把不安全的东西装入口袋带到幼儿园2、不把异物放入耳，鼻，口内3、初步养成看书，绘画的正确姿势
等级
优良一般
二、认知项目
观察评估指标
感知
1、对周围的人和事物有观察兴趣
等级
优良一般
57
f思维能力
2、在教师指导下能有序观察事物3、能r