幼儿园幼儿发展评价表
幼儿姓名：一、健康
测评时间：
本班教师：
项目
观察评估指标
生长身高cm
Cm
发育
体重kg
kg
基本动作
生活自理能力
自我保健
二、科学
1幼儿园幼儿发展评价表2、立定跳远，跳距不少于40厘米3、在高20厘米30厘米，宽15厘米20厘米的平衡木上走4、手脚协调、灵敏地钻爬、攀登，速度快5、听信号、有节奏、协调有力地做操1、能独立、安静、文明地进餐，能做值日生工作2、独立、正确、迅速地洗干净手和脸3、自理大小便，便后整理好自己的衣裤4、能独立、迅速、有序地穿脱衣裤鞋袜，分清左右，会系鞋带，整理床铺5、养成饭前便后和手脏时主动洗手的习惯6、能自觉安静入睡，睡姿正确7、经常保持仪表整洁，勤洗澡1、不把不安全的东西装入口袋，不到危险的地方玩2、保护视力，坐、立、行、看书、绘画姿势正确3、会根据气温、活动量的变化增减衣服4、不接受陌生人的礼物，不跟陌生人走5、乐意接受健康检查，预防接种和疾病治疗6、知道自己家的地址和电话号码
等级
优
良一般
项目
感知思维
观察评估指标
等级
优
1、对周围事物、人爱提问，求知欲强，学习积极性高，对认、写、讲述有
良
一般
兴2、趣能，主喜动欢运动用手感动官脑细致观察，活动中注意力集中3、能用语言或绘画、符号等方式表达感知过程和结果
4、能按物体两种以上特征分类、推理、排序、并表述分类结果
想象力
5、能掌握10以内数的组成和加减运算6、能大胆进行联想、再造和创造想象
7、能清楚、连贯讲述自己的经历、感受、见闻及图片内容
认识环境
1、会制作简单植物标本，在成人指导下会简单的播种2、知道四季的特征和顺序以及与人们的关系3、知道日用品、交通工具的本质特征及常用劳动工作名称、用途
自我1、正确评价自己的优缺点，有信心，不骄傲，愿意学习他人长处
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f意识2、知道自己要入小学了，有强烈的入学求知愿望对自己有信心
交往能力
1、对人热情大方，会使用礼貌用语，有礼貌待人的文明行为2、能团结同伴，独立解决与同伴的纠纷，合作完成任务
三、社会性
项目
观察评估指标
等级
优
良一般
1、愿意为集体争光，为集体荣誉感到自豪
2、知道自己是中国人，能说出祖国的全称和象征物，有爱祖国的情感
情感
3、关心周围环境和重要的社会生活事件，知道主要的传统节日并喜欢参加庆4、典富活有动同情心，关心并热情帮助有困难的人5、具有初步的是非感，对损害集体和他人利益的行为表示不满
6、尝试解决困难，遇到挫折不气馁
1、能r