ate）完成本部分的配套练习册。
课题
U
it1OurSchool（第二课时）
教学目标
1能听懂、会说“ThisistheteachersofficeThatismyclassroom”并能在实际情景中运用。2能了解英美国家关于楼层的不同表达方式。3学唱歌曲“Ourschool”。
教学重点要求学生熟练掌握“ThisisThatis”的用法。
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f教学难点1能区分this和that的发音2了解楼层用序数词firstseco
d表达。教具准备教学挂图、录音机、磁带、头饰。
导学过程
二次备课
预习题纲
教师播放第一课时Letsdo部分的录音，学生听音做动作。
一、热身复习（Warmup）
1教师播放课本P12中的歌曲“Ourschool”师生共同跟唱，活跃课堂气氛。
2教师出示单词卡片，组织学生以开火车的形式，认读上课所学的新单词，达到复习巩固的目的。
3教师指着教室内的物品进行提问：Howma
yboysgirlsstude
tsaretherei
yourclass提示学生用所学过的数字进行回答。
二、呈现新课（Prese
tatio
）
1教师出示教学挂图并向学生介绍：LookThisisourschoolTodaysomefrie
dsfromAmericaarecomi
gtovisitourschoolChe
Jieisshowi
gthemarou
dourschoolLetsgoa
dhavealook
2教师播放两遍录音，让学生带着问题听录音。①Howma
ystude
tsaretherei
Che
Jiesclass②Whereistheca
tee
③Doyouhavealibrary④Doyouhavelu
chatschool3师生共同订正答案，并领读课文重点句型。ThisistheteachersofficeThatismyclassroomThiswaypleaseTheca
tee
iso
thefirstfloorfirst第一（o
thefirstfloor在一楼）教师可随机进行举例造句。4教师组织学生两人一组，根据教师出示的学校平面图，练习句型：ThisisaThatisa
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f5Pairwork以小组为单位，分角色朗读课文对话达到熟练程度。教师巡回指导，纠正发音与语调。
三、趣味练习（Practice）
1看谁反应快：教师图打乱顺序，播放录音。学生比赛谁最快指出相应的图，并大声朗读出来。
2我是小演员：以小组为单位，上台表演课文对话，评选“最佳表演奖”，并及时予以奖励。
四、巩固与拓展（Co
solidate）
完成本部分的配套练习册或用本课所学的英语句型给家长介绍自己的学校。
课题
U
it1OurSchool（第三课时）
教学目标
1能够听、说、读、写单词：boardlightfa
computer。2能够在四线格中的正确书写句子。
教学重点
1准确理解图和对话的内容。2boardlightfa
computer的听、说、读、写及两个句子的正确书写。
教学难点boardlightfa
computer的听、说、读、写及两个句子的正确书写。
教具准备
1．教师准备本课时相应的挂图。2r