一元一次不等式
学习目标：1体会一元一次不等式的形成过程；2会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集；初步认识一元一次不等式的应用价值，发展学生分析问题、解决问题的能力；3初步感知实际问题对不等式解集的影响积累利用一元一次不等式解决简单实际问题的经验。学习重点：明确什么是一元一次不等式，学习难点：体会建立不等式模型解决实际问题的全过程体会学习不等式的作用。预习作业：1、观察下列不等式：（1）2x2515；（2）x875（3）x＜4（4）53x＞240
这些不等式有哪些共同特点？
2、（1）不等式的概念：左右两边都是________，只含有__________，并且未知数的最高次数是_____的不等式，叫做一元一次不等式（2）解一元一次不等式大致要分五个步骤进行：（1）____________（2）____________（3）____________（4）____________（5）___________例1：1、下列不等式中是一元一次不等式的有____________。
13x＞9
23x24x＜x3
x1x11332
4
2x35x2
例2、解下列不等式，并把解集表示在数轴上。（1）5x＜2002
x1＜32
f3x4≥2x2
4
x14x5＜23
变式训练：（1）
解下列不等式，并把解集表示在数轴上。（2）
x27x23
xx2352
（3）104x32x1
（4）
y1y1y1326
能力提高：
1、y取何正整数时，代数式2y1的值不大于104（y3）的值。
2、m取何值时，关于x的方程
x6m15m1x的解大于1。632
3是否存在整数m，使关于x的不等式1
3xx9x2m2与x1是同解不等式？2mm3m
如果存在，求出整数m和不等式的解集；如果不存在，请说明理由。
f八年级下学期数学期末模拟试卷
注意事项：1答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用05毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，共计18分，每小题只有一个正确选项）1．能使x1有意义的x的取值范围是（A．x＞0B．x≥0C．x＞1D．x≥1）
2．某校乒乓球训练队共有9名队员，他们的年龄（单位：岁）分别为：12，13，13，14，12，13，15，13，15，则r