光合作用典型例题
例1在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）
A使叶片内原有的淀粉消耗掉。
B使叶内的淀粉储存在叶绿体中。
C停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中。
D储备养料，准备进行光合作用。
【答案】A。
【分析】本题考察的是学生能否理解实验设计中对“淀粉”这一因素的处理和控制。本实验要证明淀粉是在光照下合成的，首先应使叶片中处于无淀粉的状态，即在黑暗处消耗掉原有的储存的淀粉，然后在有无光照的差别下再检验有无淀粉的形成。
例2在做“绿叶在光下制造淀粉”的实验时，用黑纸片把叶的一部分把两面遮盖起来，移到阳光下几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片时（）
A被遮盖的部分颜色变浅。
B被遮盖的部分没有变蓝，而其他部分变成蓝色。
C叶片无明显的颜色差别。
D遮盖部分绿色深，其他部分绿色浅。
【答案】C。
【分析】本题一方面考察学生在实验中是否有细致的观察，另一方面考察学生对淀粉的检验方法是否理解。
例3把叶片放入酒精隔水加热的目的是
（）
A溶解叶片中的淀粉，避免将叶片烫死
B将淀粉煮熟，避免将叶片烫死
C溶解叶片中的叶绿体，避免酒精过度挥发
D溶解叶片中的叶绿素，避免酒精燃烧起来
1
f【答案】D。
【分析】这也是对实验中包含的科学道理的理解问题，要求学生知道实验的设计原理：一是为什么要去掉色素，怎样去掉；二是为什么要隔水加热。
1．下列哪一组生物都能够进行光合作用（）
A苔藓和蘑菇
B蕨类和种子植物
C草履虫和酵母菌D细菌和病毒
2．植物能够进行光合作用的部位是（）
A整个植物体B绿色的叶片C所有绿色的部分D只有茎和叶
3．下列关于光合作用意义的叙述不正确的一项是（）
A为动物和人类提供能量
B为植物体自己制造有机物
C吸收氧气，释放二氧化碳D吸收二氧化碳，释放氧气
4．人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体。你认为在哪一个环境中植物光合作用产生的氧气更多（）
A清晨的草地B下午的草地C清晨的树林D下午的树林
5．填空题
①植物光合作用需要的能量来源于
。
②用“加碘变蓝”的实验方法，可以证明光合作用制造的有机物
是
。
③植物通过光合作用，将光能转变成贮存在
中
的
能。
④绿色植物制造有机物被用于组成
和
为
提供能量。
答案：1B2C3C4D5①光能物化学能④自己的身体生命活动
②淀粉
③有机
2
f呼吸作用典型例题
例1植物呼吸作用的进行是在
（）
A．白天
B．晚上
C．中午
D．全天
【答r