第1课太公家教主备人：李秀梅备课日期：914上课日期：序号：1教学目标：1、通过本文的学习，让学生明白尊敬老师的道理。2、能够背诵经本文，能大体了解其意思。3、结合“日积月累”了解《太公家教》的主要内容。4、能够用自己的话讲述张良拜师的故事。5、体会并学习文中用打比方来说明一个道理的表达方法。教学重点：背诵本文教学难点：对本文的理解教学方法讨论式自主学习教学过程一、简介本单元内容，了解蒙书的意思二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读课文、课文解析要求：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合译文初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、探讨课文内容：1、第一部分：弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。有疑则问，有教则受。让学生探讨此文所表达的意义。第一部分：罗网之鸟悔不高飞。吞钩之鱼恨不忍饥。人生误计恨不三思。让学生尝试说出所表达的含义。2、课本插图学生想象，说说图中的老人和孩子之间正在发生一件什么事？儿子怎么说的？怎么做的？在此基础上让学生说说看了这幅图的感受。拓展延伸：假如自己的妈妈病了，你打算怎么做？学生交流3、解析插图老师引导让学生明白遇到事情要三思的道理。四、了解《日积月累》日积月累从内容和语言形式两方面对《太公家教》作了简要的介绍。四、故事链接：故事链接以图文的形式讲述了汉代张良拜师的故事，教学中可以在看图的基础上启发学生的想象，引导学生探讨一下图中两个人的语言、动作以及心里活动，然后分组讲一讲这个故事，从中古人尊师的美德，明白尊师的道理。五、拓展活动1、为什么说对待老师应该像对待父母一样？2、在学校里应该怎样对待老师？学生交流教学反思：
f第2课
增广贤文
教学目标：1、结合解析理解课文的意思。2、熟练背诵课文。3、能够讲述“博雅断琴”的故事。4、学习古人虚心求教，不耻下问及勤俭节约的美德。教学重点：背诵本文教学难点：对本文的理解教学方法讨论式自主学习教学过程一、知识回顾，导入新课1、你还能背诵国学启蒙中学过的《增广贤文》吗？找几个学生背诵，同时给予鼓励。2、导入新课二、教师有感情、有节奏、有韵味地范读课文、课文解析（要求）：1、学生看教材认真倾听，标记出生字、新词、难点。2、结合译文初步感知诵读内容。3、体会教师诵读的节奏和韵律。三、探讨课文内容本文可分为四部分：1、第一部分：三人同行必有吾师焉。择其善者而从之其不善r