的被试者进行比较研究的设计方式。又称横向比较设计（习题9）横断研究的优点在于具有适用性和时效性（习题174）横断研究的缺点在于具有人为的联结性和可能存在组群效应
（二）纵向研究设计
对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行的长期的反复观测的设计方式。又称纵向跟踪研究（习题10）纵向研究的优点在于：①便于系统地了解心理发展连续过程；②便于揭示量变、质变的规律（习题176）纵向研究的缺点在于①时效性差（耗费时间及人力、物力）；②被试容易流失③同一测量方法反复应用会导
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f国家职业资格培训教程心理咨询师（基础）第三章发展心理学知识复习概要
致练习效应和疲劳效应；（习题177）
（三）纵横交叉研究设计
横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括兼有横断研究和纵向研究两方面的优点。（习题11）
三、研究方法新趋势（习题178）
（一）跨文化比较研究（二）跨学科、跨领域的综合性研究（三）研究方法的整合（四）训练研究和教育实验越来越受重视第三单元心理发展的动因（193）
一、遗传决定心理发展
遗传决定论遗传决定论的代表人物是高尔顿。（习题17）遗传决定论的观点包括：①心理发展是由遗传因素决定的；②心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程；③环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现而已。（习题179）
二、环境因素决定心理发展
环境决定论环境决定论的代表人物是华生。（习题18）环境决定论的观点包括：①否认遗传在心理发展中的作用；②片面强调机械地看待环境因素在心理发展中的作用；③心理发展是由环境因素决定的。（习题180）
三、遗传与环境共同决定心理发展
二因素论属于二因素论的观点有：①心理发展是由遗传与环境两个因素决定；②把遗传与环境视为影响儿童心理发展的同等成分；看做是两种各自孤立存在的因素。③企图揭示各因素单独发挥作用的程度。（习题181）
四、通过学习获得行为发展班杜拉的社会学习理论
班杜拉的社会学习理论是新行为主义的代表性理论。主张儿童是通过观察和模仿获得社会行为的，强调儿童习得社会行为的主要方式是观察学习和替代性强化（习题191）观察学习是指个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应。
五、社会文化因素决定心理发展
维果斯基的文化一历史发展理论认为心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果。（习题19）1、高级心理r