一张图。为保持迷津位置正确，在每图的一边印有一“E”符号，符号“E”在测量者这一方向。
内容：
迷津图图221图222图223图224
时限45秒60秒75秒135秒
错误数限2233
7几何图形描绘
工具：绘图纸数张，印有记号“E”及数字110（约开）。红铅笔2支，10张印有图形的卡片，装订成册。方法：特别注意桌面要光滑平整。若桌面不平，可在绘图纸下垫一硬纸板。内容：（1）圆形
f（2）下字倒写（3）三条竖线（4）正方形（5）×（6）正方形和圆形（7）圆圈和三角形（8）菱形（9）正方形内套一正方形（10）六角形
8类同词
方法：（第110题）主试说：“我将说一句未讲完的话，你来说完它。“
内容：（1）你要乘火车，也可以乘（）。（2）你穿鞋子，也穿（）。（3）你玩球，也可以玩（）。（4）你用杯子喝水，也可用（）喝。（5）面包和肉都可以（）。（6）你走路用腿，但扔东西用（）。（7）你用铅笔写字，也可用（）。（8）男孩子长大成男人，女孩子长大成（子。
）。女人、母亲、妻
f（9）牛奶和水都能（）。（10）刀子和碎玻璃都（）。第1116题：回答两物体想的相同点（11）大衣、毛线衣（12）吉它、小提琴（13）苹果和梨（14）5分和1角（分币和角币）（15）冰棍和雪糕（16）猫和老鼠
9木块图案（拼图）
工具：6块扁方木，一面红色，另一面白色。8块扁方木，一面红色，另一面半红半白。3张印有图形的卡片，装订成册。方法：除最后三个图案外，其余均照摆成的模式来摆。
10理解
方法：每试题要慢慢地读，如小儿分心了或似乎未领会整个问题，可以重复，但不能改变或简化。如果孩子犹豫不决，可用“对“或“再接下去讲”等话来鼓励他。若在15秒钟不作回答，测试者可重复一遍提问，但除以下情况外不再给其他帮助。内容：（1）小朋友为什么不要玩火柴？（2）为什么要洗脸洗手？
f（3）如果不小心害虫破了手指怎么办？（4）为什么我们需要时钟？（5）如果把小朋友的球搞丢了，你该怎么办？（6）为什么小朋友睡觉前要上厕所？（7）为什么房屋要有窗子？（8）为什么我们需要穿衣服？（9）为什么人们要工作？（10）什么说室内照明用电灯比用蜡烛好？（11）为什么孩子病了应该留在家中不出去？（12）如果叫你去买面包，售货员说已经卖完了，你怎么办？（13）如果有一个孩子比你小，要跟你打架，你怎么办？（14）为什么盖房子用砖比用木头好？（15）为什么要把罪犯关起来？
（二）测验实施与计分
简介韦氏智力量表系由美国纽r