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必修课之外，开设悦读苑、艺学苑、体学苑和科技苑四类选修课，成立了16个社团，为培养兴趣爱好和个性特长提供平台。
2开发教师发展课程专业阅读。学校已印制教师共读书13本。每年投入5万元为教师们购书，促进读书。每学期邀请各界精英、知名教育专家到校讲学、上课。让优秀教师分享自己的成长经历，促进共同提高。专业发展共同体。形式有年级组团队、教研组团队、班主任团队、干部团队；与兄弟学校组成的共同体等。3开发家长发展课程一是开办家长学校。每学期组织校级家长会、教育专家报告会和家长进课堂活动。带领家长共读共写。将《牵手两代》作为家长共读书，让家长了解学生成长的规律，讲究家庭教育的艺术。每学年组织一次家庭教育论坛和家庭教育沙龙，引领家长提升教育素养。二是开发校本课程。编写《家长导航手册》，让家长了解学校，形成认同感和归属感。校报开辟“新父母教育”专栏，刊登家庭教育知识、案例，就家庭教育存在的问题展开讨论。定期编辑《牵手与孩子同行》活页校本教材，分享家庭教育智慧。三是举办家长论坛。校级家庭教育论坛，每学期一次。级部家庭教育论坛，结合家长会开展。班级家庭教育论坛，形式和活动次数不限。四是开设家长课堂。让各个行业的家长走上讲台，小课堂展示大社会，开阔学生视野。讲课内容包罗万象，比如：生活中的垃圾食品、用火常识、模拟法庭等。（三）构建“和悦”课堂1和悦课堂四个特征课堂是和谐的、愉悦的。给予求真的勇气，播撒向善的种子，放飞生命的希望，鼓足前行的信心，开辟通道，让学生朝着美好明天快乐向前。课堂是自主的。让孩子学会选择，学会读书，学会发现，学会思考，学会讨论，学会展示。课堂是有效的。“拓、挖、思、悟”，关注孩子的生命体验。既提高综合素质，又提高学业分数。课堂是创生的。破除教师包办，消除学生依赖。精彩不能预设，生成能量无限。课堂成为学生创造的舞台，体验的乐园，养成创新习惯的摇篮。2和悦课堂基本架构独悦的预习思考愉悦的展示交流群悦的反馈提升和悦的创生体验。同时，用制度保障课改，用“同课异构”推进课改。家长、学生共同参与课改。
f三、和悦教育特色项目创建（一）童心悦读特色1创建童心悦读文化特色的墙壁文化。办公楼后墙阶梯式排列师生分层阅读推荐书目。教学楼楼梯旁的读书墙，每层一个年级，每学年学生要阅读上面介绍的十二本书；每一级楼梯上粘贴学生创编的读书名言。楼道墙壁上定期更换r