如何上好初中化学演示实验课
洪雅县汉王乡初级中学校张德宏化学是一门以实验为基础的自然科学。从提高受教育者的素质这一角度而言，充分发挥实验教学的特长，通过对学生的实验观察力、实验操作能力、实验思维能力以及实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法的培养，以提高学生的实验素质显得十分重要。就各方面能力的培养上，教师表演和示范的演示实验尤为重要，它可以用在各种教学环节中。如，用在化学概念、化学基本理论的教学，能为学生提供感性知识，启发他们深入思考问题，培养他们的观察能力、分析综合和抽象概括的思维能力；用在一个单元或一次课的开始，可以起导入新课，激发学生的学习兴趣和集中注意力的作用，又能用来明确将要解决的问题；用于验证假设，有助于培养学生进行推断、得出结论、解决化学问题的能力，促进理解和强化记忆；还可用在学生解答化学习题、考查其观察、记忆、推理和判断能力等多个方面。总之，演示实验不仅仅是用在讲授新知识，还可以用在多种场合，在教学的各个环节中都起着重要作用。因此教师要努力做好演示实验，才能达到提高教学质量的目的。结合多年教学经历和前人之经验，做好化学演示实验应该注意以下几点要求1、必须成功演示实验一旦失败，将会严重影响教学效果。如何保证实验成功，就应该做到：首先，必须在思想上对演示实验给以足够的重视，认真对待每一个演示实验，即使是自己非常熟悉的或很简单的实验也不可掉以轻心。其次，要坚持课前预先实验，不管实验难易与大小，都要亲自动手，对实验中所用试剂的纯度、质量分数、用量、比例、仪器规格的选用和安装，各种实验条件如何控制、所需时间等必须都要心中有数。对较难完成的实验，要多次重复，探索其最适宜的条件，作为成功的关键。若预试失败，要认真分析原因，并设法解决，直至成功。最后，课堂上所用的仪器和药品应该是经过教师亲自预试和检验过的，为了防备万一，需要有一套备用仪器和药品，在上课前还要做一次仔细检查，以确保万无一失。如果由于某种原因导致演示实验失败，教师要以实事求是的态度对待，引导学生分析失败原因，不得文过饰非，隐瞒真相，若时间允许应该重做或补做。2、保证安全实验中出现的安全，会导致严重后果，将给学生身心带来无法估量的损害。因此，教师必须树立“安全第一”的思想。这就要求教师，首先必须明确所做的演示实验是否具有不安全因素（如：易燃、易爆、剧毒、有毒的刺激性气体、有毒r