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如何引领教师专业成长
作者：王建勋来源：《新课程教师》2014年第07期
摘要：教师是学校的最大财富，决定着学校教育教学水平的高低，教育科研能力的强弱和办学层次提升的快慢。如何加强教师队伍建设，引领教师专业发展是每个学校面临的重大课题，如何破解这个难题，并能够最大限度地激发教师的工作动力和活力，考验着每个学校管理团队的创造力和执行力。
关键词：教师凝聚力；归属感；成就感
一、凝心聚力，增强教师归属感
教师的归属感不是一种简单地服从，它可以在内心化成一种自觉的行为，帮助教师从最客观的角度、最高的视点理解学校的各项管理决策，提高教师对职业的满意度，激发广大教师的内在潜力，同时最大限度地调动教师的主观能动性和创造性。如何将学校营造成一个温暖的大家庭，增强教师的凝聚力和向心力，使教师愿意为这个团队全身心地投入和奉献呢？
1民主治校，以人为本
民主治校是我校从建校初就确立的办学宗旨之一，学校为此做了多方面积极的尝试与实践，并努力将这一理念贯穿于学校的管理之中。其中两点是落实民主治校的关键：（1）处理好制度建设和以人为本的辩证关系，学校的制度建设要广开言路，制度的修订完善要处理好学校发展和教师利益之间的关系；（2）在谋划学校各项事业的发展时，还应当最大限度地考虑教师的切身利益。要让教师理解科学规范的管理制度是为了更好地体现教师队伍的公平正义，更好地促进教师的专业成长，更好地推动学校的长远发展。
2由小及大，打造团队
教师队伍的人数越多，团队精神就会越弱，培育的难度也会越大，如何打造大集体的团队精神，我觉得应该从小集体入手，通过开展丰富多彩的校园文化生活，培养教师之间的协作精神，增强教师之间的沟通、理解和友谊，从而培养团结向上的团队精神。
二、克服倦怠，享受工作幸福感
教师要成长、要发展、要进步，内心的主观能动性起着决定性作用，面对当前复杂的社会环境，学校要重视教师队伍的心理疏导和情绪管控，帮助教师建立正确的职业观和人生观。
1增强自信，树立正确职业观
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当今社会，个人与职业都是双向选择，岗位可以公开选聘，择优录取，竞争上岗，个人可以选择喜欢的岗位，实现自我的人生价值。可是与此同时这种选择的增多，也使得教师队伍人心浮躁，常常不安于现状，难以安心工作。如果把教师工作作为一种职业，一种谋生手段，难免会在内心存在消极应付、无为混日的工作心态，教师r