LServer2005建立“学生选课”数据库，其基本表清单及表结构描述如下：231数据库中用到的表：
数据库表名Stude
tCourseScore
232
关系模式名称学生课程成绩
备注学生学籍信息表课程基本信息表选课成绩信息表
Stude
t基本情况数据表，结构如下：
4
f字段名Stude
t_s
oStude
t_s
Stude
t_sexStude
t_deptStude
t_ageStude
t_address
233
字段类型Charcharcharcharcharchar
NotNullPrimarykeyNotNull‘男’或‘女’
说明学号学生姓名性别系别年龄地址
course数据表，结构如下：
字段名course_c
ocourse_c
amecourse_hourcourse_score
234
字段类型charchari
t
约束控制
ot
ull
ot
ull
说明课程名称课时学分
主键（primarykey）课程号

umeric21
ot
ull
score情况数据表，结构如下：
字段名score_idcourse_c
ostude
t_s
oscore
字段类型i
tcharchari
t
约束控制
ot
ull外部键外部键
说明成绩记录号课程号学号成绩
三概念模型设计
由需求分析的结果可知，本系统设计的实体包括：（1）学生基本信息：学号，姓名，性别，地址，年龄，专业。（2）课程基本信息：课程名，课程号，分数，学时，学分。这些实体间的联系包括：（1）每位学生可以学习多门课程，每门课程可供多位学生学习。由上述分析可得到系统的ER图：
5
f地址
系别学分
学时
年龄
学号
学生
成绩
选修课程
课程号
姓名
性别分数
课程名
四逻辑和物理结构设计
41由系统ER图转化而得到的关系模式如下：
（1）学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别），其主关键字为学号（2）课程（课程名，课程号，学时，学分），其中主关键字为课程号；（3）成绩（课程号，学号，分数）其中主关键字为学号和课程号。可以与学生关系模式合并为：学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别，成绩，课程号）。
42确定关系模型的存取方法
在将概念模型转换成物理模型之后，我们可以对物理模型进行设计，双击物理模型的关系，可以对该关系的名称、注释等信息进行查询。可对该关系的属性列进行设计，可分别设置其名称、码、数据类型以及主码、是否为空等。在实际设计中最常用的存取方法是索引发，使用索引可以大大减少数据的查询时间，在建立索引时应遵循：在经常需要搜索的列上建立索引；在主关键字上建立索引；在经常用于连接的列上建立索引，即在外键上建立索引；在经常需要根据范围进行搜索的列上创建索引，因为索引已经排序，其指定的范围是连续的等规则。才能充分利用索引的作用避免因索引引起的负面作用。
43确定数据库的存储结构
r