活动步骤可分为五个阶段进行第一阶段设计问卷并进行问卷调查第二阶段调查数据的统计与
f分析第三阶段走访农民家庭和村镇干部第四阶段设计“农村低碳生活”宣传手册并开始大力宣传第五阶段再次调查分析反馈农民对“低碳生活”的认识和实施。第一阶段设计问卷并进行问卷调查设计学生问卷和农民问卷问卷的内容主要包括对“农村低碳生活”的认识和与之相关的行为习惯对低碳生活目前所采取的主要措施政府对“农村低碳生活”的支持和帮助等。在我校各年级任选五个教学班进行问卷调查每个班级根据实际情况发放40份左右的问卷全校共计约600份然后到部分乡镇对农民进行问卷调查可选择人流比较密集的地方发放总共发放200份左右的农民问卷。第二阶段调查数据的统计与分析设计统计表格对于每一个问题都要认真统计并计算出重要数据的百分比。问卷是最真实的数据资料对所有问卷要进行统计分析对两种问卷分别写出调查报告并把问卷数据作为宣传“农村低碳生活”的科学依据。这样就可以拿数据说明问题解决问题让学生先认识到倡导“农村低碳生活”势在必行。第三阶段走访农民家庭和村镇干部
f根据调查问卷的数据显示把一些突出问题和农民面对面着沟通看这些问题的关键之所在是认识问题还是资金问题是技术问题还是社会问题还是其他的一些问题。根据调查问卷和走访农民的结果把有关国家和政府的问题拿到村镇干部跟前咨询和访问看目前存在的问题如何解决让他们提出一些意见和建议并反馈到宣传手册。第四阶段设计“农村低碳生活”宣传手册并开始大力宣传在宣传手册中首先要体现出“农村低碳生活”现状通过调查数据显示低碳生活现状的严重性和迫急性其次要通过网络资源和其他资源给农民提供简捷、高效、低成本的科学技术最后要通过科技教育讲座先让农村高中学生认识并推广科学技术再让他们的父母认识并应用低碳科学技术。第五阶段再次调查分析反馈农民对“低碳生活”的认识和实施时隔一半年再进行调查分析对“农村低碳生活”的认识和实施看对我们所搜集的低碳科学技术的应用情况怎么样？能否有效利用各种低碳环保措施？对低碳生活的倡导还在继承和宣传吗？45可能出现的问题及解决预案①学生问卷的数量大统计困难需要较多的学生参与统计
f②农民问卷调查时难以集中发放可以利用各乡镇开会或搞其他集体活动时发放问卷③大部分农民家庭都有低碳生活的观念和意识但由于各种原因目前不能有效地采取降低措r