能力和团队精神，使他们能够相互协作、共同面对任务中遇到的困难，从而能够更好地适应未来社会。三、项目教学法应用需注意事项1、项目选择要合适项目的选取应是教学计划内内容，要与书本知识紧密结合，难易要根据学生实际水平来确定，让学生能运用所学的知识，在老师的指导下能顺利完成项目任务。其次要有完整性，从项目设计、实施到完成必须要能够有一个完整的作品出来，使学生完成后有一种成就感，这样可以提高学生学习的兴趣。2、项目的实施项目的实施是以学生为中心的，因此一定要调动学生参与项目教学的积极性和主动性。项目确定后，进行项目实施准备，教师要及时恰当地对学生进行指导，解决实施过程中遇到的难题。项目以分组形式进行，分组时要注意优差生的配合，同时在项目的实施过程中注意培养学生的相互协作和团队精神。3、项目成果的检查和评估项目结束后，要进行自评、互评和教师评价。评价时不能只重视结果，应对项目的全过程进行评价。教师必须全程关注项目的完成情况，从而进行综合评价。在项目内容讨论评估时，教师要尊重学生的成果，切记不要在学生面前评论谁对谁错，项目实施成功与否应看整个过程的进行情况。当然在学生交流项目实施的结果的时候，老师也应该耐心地听取，不能因为哪个学生讲得不好而有任何不尊重学生的行为，应发现学生的差异，指出项目活动中存在的问题和解决方法，并重视学生的想象和创作能力，根据情况给予相应的引导、表扬和鼓励。总之，项目教学法改变了以往传统教学法学生被动接受的学习方式，创造条件让学生能积极主动地去探索和尝试。在项目教学中，从信息的收集、项目的制
f定、方案的选择、目标的实施、信息的反馈到成果的评价，学生参与整个过程的每个环节，成为活动中的主人。在项目教学法的具体实践中，教师的作用不再是一部百科全书或一个供学生利用的资料库，而成为了一名向导和顾问。他帮助学生在独立研究的道路上迅速前进，引导学生如何在实践中发现新知识，掌握新内容。学生作为学习的主体，通过独立完成项目把理论与实践有机地结合起来，不仅提高了理论水平和实作技能，而且又在教师有目的地引导下，培养了合作、解决问题等综合能力。在《电工基础》教学中深切体会到，项目教学法有尤其独特的优势。教学的目的就是为了使学生有所进步有所创新。为了达到这一目的，教师应尽一切努力在学生的学习过程中创造良好的课堂氛围和学习环境，在自然地教与学的活动中培养学r