冰时，读出温度计的示数。）3师：清楚怎么做了吗？请组长来领器材，同时主意轻声交流，仔细观察。学生实验，教师巡视。4汇报交流观察到的现象。师：现在你能回答水在什么温度时会结冰了吗？是什么使水的状态发生了变化？（预设：水在0℃时会结冰。温度的变化使水的状态发生了变化）5师：能解释冰箱里的水为什么会结冰了吗？（预设：冰箱中的低温使水向周围放热，温度降低，降到0℃时，使水的状态发生了变化，结成了固态的冰。）三、拓展1师：通过这节课的学习，你有什么收获吗？
凝固
板书：水（液态）
冰（固态）
2师：现在知道为什么冬天有时候河里会结冰了吗？回家也自己去做一块冰。
3
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