20132014学年度第二学期一年级数学下册教学计划
一、学生情况分析这学期我继续任教一年级（1）、（2）班数学，一（1）班26人，一（2）班26人。这两个班学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班级的学习氛围不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，一年级（1）班的数学成绩总分1843，平均分71，及格率845，优秀率7。一年级（2）班的数学成绩总分1393，平均分557，及格率52，优秀率8。两个班共有四个优秀人，35个人能及格。在这第二学期我会努力优秀人数要达到11，及格人数达到40，两个班平均分达到685。三、教材内容分析这一册教材包括下面一些内容：认识图形（二）、20以内的退位减法、分类与整理、100以内数的认识、认识人民币、100以内的加法和减法（一）、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数
f加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3．经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4．能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5．认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分；知道爱护人民币。6．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。8．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学要求及重难点1、能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。2、能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1元10角，1角10分；知道爱护人民币。六、教学措施1认真研究《课程标准》和教科书，从学生的年龄特点出发，r