关联之间是一种什么关系，从而最终得出给出的材料是针对社会上哪种现象或问题的叙述。（1）复读的方法第一，画圈标注法。就是把每个自然段的关键句或关键词在复读中用笔给予画出，以过滤掉与关键信息无关的内容，进一步缩小材料的范围。第二，总结归纳法。针对没有可以直接圈注的主旨句或关键词，需要应试者在复读过程中进行总结和归纳。（2）复读的技巧第一，注重材料前面的引言或概说。第二，把握整个材料的内涵。第三，学会把段落归类。材料之间的关系主要有两种：横向关系。横向关系就是材料之间是并列存在的，但是为了一个共同的主题。纵向关系。纵向关系就是材料之间大致呈现一种先后关系，或者因果关系。如现象是什么、原因是什么、解决的措施等。3．第三遍：跳读、精读：完善细节跳读、精读，就是把你认为相关的材料相联起来阅读，再相联的阅读过程中找出哪一个是主要的，哪一个是次要的，不同材料之间的根本区别是什么，在复读过程中形成的归类和总结部分各有什么特点，围绕作答要求进行细致的阅读。跳读或精读相对于前两次应该是高效而快捷的，通过跳读或精读在头脑中形成一个利用自己语言和思维能够表达清晰的概述，至此才算完成了阅读的过程。（二）“四步”第一步对段落标号，勾画关键词或关键句对段落进行标号是一项非常必要的工作，其主要目的是为了便于查询资料和最后的分类。找出材料中的关键词或关键句是这一步最重要的任务。那么如何判断材料
f的关键信息之所在呢？这里有几个技巧供大家参考：（1）首尾句原则一般来说，写文章总是要讲究起承转合，因此60左右的材料都能从句首或
句尾中找到段落大意或中心思想。这个原则在申论写作中也同样适用，应该引起大家的注意。
（2）关联词原则在阅读材料的过程中。关联词出现的地方往往是关键信息出现的地方。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是该连词后面的内容；再比如，因果连词出现的地方，强调原因的情况比较多见。因此，在阅读材料的过程中，要注意“因为……所以，虽然……但是，不但……而且，然而、同时、于是、其实、还”等关联词，尤其要注意这些关联词前后重要的关键性信息。在阅读材料的过程中对关联词要保持足够的敏感住。（3）常见词原则申论文章的特殊性决定了在申论考试的材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因、结果或解决措施等。因此，与此相关的常见词也会经常出现。这些词主要有：根源、危害、教育、体制、领导、法律、法规、监督、落r