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高考历史大一轮复习必考部分第十二单元中国传统文化主流思想的演变和科技文化第27讲宋明理学及明清之际活跃的儒家思想课下达
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f第27讲宋明理学及明清之际活跃的儒家思想
课下达标练
时间：45分钟满分：85分一、选择题本大题共12题，每小题4分，共48分1．黄仁羲认为宋代理学“与汉代从美术化的眼光看世界不同，认为宇宙之上构成包含无数之因果关系，而人之能为善，与自然法规他们称为天理相符。”与汉代儒学相比较，宋代理学对儒学的发展主要在于A．以天人合一的观点宣扬儒家伦理B．从哲学角度开辟儒学发展新路径C．借鉴因果报应宣扬封建等级观念D．通过格物致知方法探索自然规律解析：选B。天人合一的思想汉代儒学已产生，故A项错误；宋代摆脱了一味关注现实和粗糙的天命观，将儒学上升到“理”的高度，故B项正确；宋明理学，以“天理”的观念来维护等级秩序，故C项错误；儒学主要目的不是探索自然规律，而是为现实社会服务，故D项错误。2．蒙古统治者于1233年在燕京设国子学，让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公，谥杜甫为文贞。此事实反映了A．蒙元统治者对儒家文化的推崇B．蒙元时期儒学居于独尊地位C．朱子学说被元朝政府奉为正统D．周边少数民族融入中原文化解析：选A。为了统治的需要，元朝统治者“设国子学，让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改封柳宗元为文惠昭灵公”，体现蒙元统治者对儒家文化的推崇，故A项正确；材料体现了元朝统治者对儒家文化的推崇，不能体现儒学居于独尊地位，故B项错误；朱子学说被元朝政府奉为正
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f统，与材料“让蒙古子弟学习汉语、汉文。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉
儒学习经典。元朝廷加封孔子为大成至圣文宣王，加封屈原为忠节清烈公，改
封柳宗元为文惠昭灵公”不符，故C项错误；材料“让蒙古子弟学习汉语、汉文
。忽必烈下令诸王子及近臣子弟从汉儒学习经典”，不能体现周边少数民族融
入中原文化，故D项错误。
3．“明得此理，即是主宰，真能为主，则外物不能移，邪说不能惑。”陆
九渊还说：“收拾精神，自作主宰，万物皆备于我，有何欠阙！”
陆九渊在此实际强调的主旨是
A．进学则在致知穷理r