（escclmcl）2．老鼠和狮子1．一个小老鼠从熟睡的狮子身边经过。2突然狮子醒了，抓住了小老鼠要吃掉它。3老鼠求狮子放了它，并发誓会报答狮子，狮子觉得很可笑，但还是放了小老鼠。4不久以后，猎人抓到了狮子，并把它绑在大树上。5小老鼠听到狮子的哀叫，跑来咬断了绑狮子的绳子。人有时真想不到比自己弱小者也能给你帮助。逐字记录：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子总数（escclmcl）3．狐狸和鹤狐狸在林中遇见了鹤，邀请鹤到自己家吃饭。狐狸把汤盛在平平的盘子里，它舔干了自己盘里的汤，可鹤的嘴却吃不到平盘里的汤。第二次他们又见面了，鹤请狐狸吃饭。鹤把吃的东西盛在细长的瓶子里，它吃得香极了，可狐狸却吃不到。鹤说这回咱们扯平了。
逐字记录：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子总数（escclmcl）4．兔子和乌龟兔子要和乌龟赛跑目的地是远处山上的一棵树下。兔子跑得很快，把乌龟远远甩在后面。兔子觉得这次比赛他赢定了，于是就躺下睡个觉，休息一会儿。等兔子睡醒后跑道终点，发现乌龟已经先到了。坚持不懈，就能胜利。逐字记录：得分：e___sc___cl___mcl___agr___句子总数（escclmcl）所叙述句子总数复杂指数：计算复句在所有意义句子（却余空话后的句子）中所占比例
f语法缺失指数：具有不完整语法结构的句子所占比率以百分比表示
失语严重程度和语言特征分级
（针对对话，图画描述及故事叙述）
失语严重程度分级
0．无意义的言语
表达支离破碎，需要听者极强的推理，猜测，可传达的信息很有限。
对熟悉的话题，在听者帮助下可以交流，但频繁出现找词困难。
不需要或在很少的帮助下，病人可谈论几乎所有涉及问题，但理解或表达存在局限，使某
一特定话题的交流较为困难。
语言的流畅性有明显问题，但思想的表达无明显受限。
有极小的可辨认的言语障碍，病人主观上感觉表达困难，但听者感觉不明显。
语言特征分级图
1发音清晰度
1234567
哑
时有发音不清
正常
2语句长度1个词
4个词
7个词
（按不中断的最长句计）
3语法结构无句法简单不完整结构遗漏语法词素语法及运用正常
语音节律暴破语言只有短语的语音节律正常正常语音节律
5连续话语存在于每每分钟对话出现
无错语
中的错语句话中
1_2次
（用于语句长度4个词或以上）
6找词流利但词与流畅程度相对应
流利说出实词
（言语内容与无内容（比例相称）
流畅度比较）
7复述02030405060708090100
（按百分比记分）
8听理解02030405060708090100
（3个r