(escclmcl)2.老鼠和狮子1.一个小老鼠从熟睡的狮子身边经过。2突然狮子醒了,抓住了小老鼠要吃掉它。3老鼠求狮子放了它,并发誓会报答狮子,狮子觉得很可笑,但还是放了小老鼠。4不久以后,猎人抓到了狮子,并把它绑在大树上。5小老鼠听到狮子的哀叫,跑来咬断了绑狮子的绳子。人有时真想不到比自己弱小者也能给你帮助。逐字记录:得分:e___sc___cl___mcl___agr___句子总数(escclmcl)3.狐狸和鹤狐狸在林中遇见了鹤,邀请鹤到自己家吃饭。狐狸把汤盛在平平的盘子里,它舔干了自己盘里的汤,可鹤的嘴却吃不到平盘里的汤。第二次他们又见面了,鹤请狐狸吃饭。鹤把吃的东西盛在细长的瓶子里,它吃得香极了,可狐狸却吃不到。鹤说这回咱们扯平了。
逐字记录:得分:e___sc___cl___mcl___agr___句子总数(escclmcl)4.兔子和乌龟兔子要和乌龟赛跑目的地是远处山上的一棵树下。兔子跑得很快,把乌龟远远甩在后面。兔子觉得这次比赛他赢定了,于是就躺下睡个觉,休息一会儿。等兔子睡醒后跑道终点,发现乌龟已经先到了。坚持不懈,就能胜利。逐字记录:得分:e___sc___cl___mcl___agr___句子总数(escclmcl)所叙述句子总数复杂指数:计算复句在所有意义句子(却余空话后的句子)中所占比例
f语法缺失指数:具有不完整语法结构的句子所占比率以百分比表示
失语严重程度和语言特征分级
(针对对话,图画描述及故事叙述)
失语严重程度分级
0.无意义的言语
表达支离破碎,需要听者极强的推理,猜测,可传达的信息很有限。
对熟悉的话题,在听者帮助下可以交流,但频繁出现找词困难。
不需要或在很少的帮助下,病人可谈论几乎所有涉及问题,但理解或表达存在局限,使某
一特定话题的交流较为困难。
语言的流畅性有明显问题,但思想的表达无明显受限。
有极小的可辨认的言语障碍,病人主观上感觉表达困难,但听者感觉不明显。
语言特征分级图
1发音清晰度
1234567
哑
时有发音不清
正常
2语句长度1个词
4个词
7个词
(按不中断的最长句计)
3语法结构无句法简单不完整结构遗漏语法词素语法及运用正常
语音节律暴破语言只有短语的语音节律正常正常语音节律
5连续话语存在于每每分钟对话出现
无错语
中的错语句话中
1_2次
(用于语句长度4个词或以上)
6找词流利但词与流畅程度相对应
流利说出实词
(言语内容与无内容(比例相称)
流畅度比较)
7复述02030405060708090100
(按百分比记分)
8听理解02030405060708090100
(3个r