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《设置动画效果》教学设计和反思
教材分析：《设置动画效果》是江苏省小学信息技术教材下册第20课的内容。本课是在学生已经学会了运用Powerpoi
t制作、美化幻灯片的基础之上进行学习的，相对以前的内容，趣味性更强，使学生产生强烈的好奇感教学目标：一、知识目标：1、了解设置动画效果的方法，初步掌握“自定义动画”对话框的操作。2、能制作动画效果的幻灯片。二、能力目标：培养学生的自主学习能力和团结协作意识。三、情感目标：1、培养学生的团结协作意识和自我探究能力。2、培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感。教学重点、难点和研究问题：1、教学重点：动画效果的制作。2、教学难点：探究学习多种方法实现动画效果的设置。学情分析：五年级学生学生学习该课时，已经对幻灯片应用非常熟悉，这节课的内容因为充满了变化，对学生的吸引力很大，学生一般都感到很新奇，乐于学习。而且我设计了贴近生活的内容，让学生完成对自己家乡的介绍，让学生对自己的作品充满了成就感和亲切感。在课程的设计上，我采用分组教学的方法，让学生在团队中充分发挥每个人的作用，又可以取长补短，相互学习。教学工具：多媒体电子教室系统沛县特色介绍的小影片。《我爱家乡沛县》演示文稿范例作品一个《我爱家乡沛县》无动画演示文稿每生一个教学安排：1课时教学过程：一、设境激情，导入新课。同学们，你们了解我们的家乡沛县吗？下面老师将和同学们进行一次家乡行系列考察活动，再一次来认识我们的家乡。（播放图文并茂、生动形象的演示文稿范例作品）感受到了我们家乡的人美、物美，水美，同学们知道老师的短片是用什么软件制作的呢？这个幻灯片和前面学过的有什么不同之处？想不想自己制作呢？
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由此引出本课新授内容“设置动画效果”。二、引领探索，获取新知。1、提问：通过欣赏刚才的《我爱家乡沛县》的短片，想一想，为什么
要给影片设置动画效果？（学生回思，体会到学习设置动画效果能使幻灯片生动活泼。）
2、利用部分学生已有的学习经验，提问：有没有哪位同学尝试过设置过动画效果？谁愿意把自己在尝试中的发现来分享给大家？请学生上来演示。（利用部分学生已经在平时实践中的尝试与探索经验，来集体发现，重点用“预设动画”命令来设置动画。当然，也要能考虑有部分学生已经对“预设动画”命令了然于胸，可以让这部分同学超前探索“自定义动画”设置。）
3、利用“幻灯片放映r