师:同学们画得真棒!瞧,老师用线条把菠萝绕出来,你们看行不行?示范画法)4.引导观察:出示几种不同的事物如苹果、香蕉、毛公仔,让学生观察它们的形状特点,并让学生说一说自己准备怎样绕出这几重事物。5.提出作画要求:同学们看了老师的示范,知道了绕涂的方法,还有同学们提供的一些方法,现在我们一起来把我们熟悉的事物涂一涂,绕一绕,好吗?6.巡回指导。(配乐作业)7.展示作品,点评。8、课后小结:在绕绕涂涂的过程中,同学们都表现出很高的兴致,能大胆用笔,绕涂出不同形状的东西,能抓住事物的基本形状,比小花猫聪明多了!
金鹗小学美术第一册教案
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第三课田野的色彩
教学目标1.能观察感受田野美景的构成;流畅稳定地画出较长的线条,有意交织划分田地;认识常用的颜色,有意味地涂画田地的色彩,表现出一片想象中的田野。2.培养学生对色彩的感受力和表现力。3.体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱。教学重、难点:重点。认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野。难点:流畅的运用曲线或直线交织出田地,运用各种颜色效果表现出不同的田地。教学准备:
课件、水彩笔、油画棒、展示板教学过程(一)线线交织,构成田野:
1.我们把画纸想象成一片肥沃的土地,现在熊老师牵着大家在这画纸上散步,我们随意的走着,踩出了一条弯弯曲曲的田间小路,再从另一个方向走一走?三条路,把这片土地分成了好多块田地了,这几块太大了点,谁能画条小路再分一下?谢谢你,又多了几块地了。
2.现在我们换一种走法,在这片更广阔平整的土地上,我们快速的直直的开垦农田,老师快速示范用直线分割田地。请一位喜欢直线的同学帮我再分分。(二)色彩认知,参观田野:
有了这么多田地,种点啥呢?1.我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家知识抢答。(课件出示几种代表性的田地)认识它吗?是什么颜色的?2.现在农民伯伯请我们坐飞机,去参观他们耕耘的田野,出发吧!(课件飞机飞,综合图)你最喜欢哪块田野?为什么?(三)启发想象涂画田野:看完了农民伯伯的田野,农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野,那我们的田野里种些什么呢,是什么颜色的?我们一起来试试。
金鹗小学美术第一册教案
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1师生共同尝试大片涂色(哪里也种这个呢?)、线条排列(新翻的土壤也可以用波浪线)、点点播种(表现苗、花、果子)、颜色叠加(色彩更丰r