初中思想品德粤教版九年级第二单元《23共建美好和谐社会》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1情感态度与价值观目标深入开展和谐社会教育通过开展构建社会主义和谐社会的活动促进青少年全面和谐发展引导青少年树立科学发展和和谐发展的思想观念正确处理自己与他人、个人与集体、个人与社会、人与自然的关系为建设和谐社会增添新力量。2能力目标培养学生搜集、处理、运用社会信息的方法和技能培养独立思考提出疑问和进行反思的能力通过交流讨论培养自己的表达能力以及和他人沟通的能力培养观察、感受、体验参与实际生活的能力。3知识目标识记社会主义和谐社会的特征。理解社会和谐是中国特色社会主义的本质属性公平正义是中国特色社会主义的内在要求保障与改善民生是加强社会建设的重点建设社会主义和谐社会对我们的要求。
2学情分析
学生从新闻中对和谐社会是有所了解的但对和谐社会的具体知识不太懂学生中也不同程度地存在着政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、团结协作观念差、心理素质欠佳等问题。因此在构建社会主义和谐社会的历史使命面前应站在和谐社会的高度审视当前学生思想道德教育。
3重点难点
1重点社会主义和谐社会的基本特征。2难点如何构建和谐社会。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【讲授】第一课时：创建和谐社会，维护社会公平正义第一课时创建和谐社会维护社会公平正义一、课堂导入解读材料透视民生焦点食品安全1教师提出问题1谈谈你所知道的有关食品安全问题的实例。2为了保障食品安全我国政府采取了哪些措施搜集后全班交流讨论。2学生交流讨论。3教师总结我国现阶段社会建设相对滞后我们要通过加强社会建设开创“社会和谐人人有责和谐社会人人共享”的局面。二、教学新课
f一创建和谐社会维护社会公平正义1社会主义和谐社会的特征①社会主义和谐社会的特征民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。②合作探究仔细观察分析图片指出下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。③学生举例社会上仍存在着哪些影响社会和谐的现象2社会和谐是中国特色社会主义的本质属性创建和谐社会的要求就是要最大限度增加和谐因素增强社会创造活力确保人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安。3公平正义是中国特r