积的方法增
固大压强
师引导。学知识解
练
2（2016绥化）老师要求同学们用身边的物
习
品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”．小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水．
决实际问题的能力。通，并能提高
f（1）该同学通过观察
来反映
压力的作用效果．
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉
水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制
大小相同，改变受力面积的大小．从该实验中
得出的结论是
．以下
实例中应用该结论的有
．（选填字
母）
A．菜刀要经常磨一磨B．书包要用宽的背
带C．汽车限重
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与
压力大小的关系”，他的操作步骤
是：

3（2016钦州）如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（ρ水＞ρ煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（）A．p甲p乙＞p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＜p乙＜p丙D．p甲p乙＜p丙
4（2016钦州）如图所示的四个实例中，与大气压作用无关的是（）
A．悬空塑料管里的水不会流出来
将物理知识应用于日常生活和社会的意识。
fB．塑料吸盘被紧压在平滑的墙上
C．用塑料吸管吸饮料
D．锅炉外面安装水位计
5（2015滨州）如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程．关于托里拆利实验，下面说法错误的是（）
A．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气B．是大气压支持玻璃管内这段水银柱不会落下C．大气压的数值等于这段水银柱产生
f的压强D．玻璃管倾斜不影响实验测量结果
6（2016南宁）如图所示，在雨中撑伞的行人，每当大风吹来，会有伞被向上“吸”的感觉，关于产生这一现象的主要原因，下列说法正确的是（）A．伞上方的空气流大于下方B．伞上方的空气流速小于下方C．伞受到的空气浮力变大D．伞受到的空气浮力变小
7（2016潍坊）电动汽车是正在大力学生纸上多媒体投
推广的新型交通工具，它具有节能、环解答，教影展示学
保的特点，如图，是一辆停放在水平地师强调解生答题成
面上的电动汽车，质量为16×103kg，题过程要果，如需
每个轮胎和地面的接触面积为2×书写规纠正，教
102m2，g取10Nkg，
范。
师引导学
生自主纠
正。
f求：（1）车对地面的压力；（2）车对地面的压强．
课后反思
本节课为新人教八年级下物理第九章《压强》的复习课，主要有压力压强、液体压强和大气压强三部分构成。本节课的设计思路为充分发r