课题
第九章压强单元复习课
（一）知识与技能
1知道压力、压强的概念，能用压强公式进行简单的计算
2知道增大、减小压强的方法。
3探究压力作用效果与什么有关，学会使用控制变量法。
（二）过程与方法教学1以学生为主、教师为辅，师生共同配合理顺本章的知识网络，使压强目知识系统化、条理化。标
2通过课堂训练，提高运用所学知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度价值观
通过利用所学知识解决实际问题，提高将物理知识应用于日常生活和社
会的意识。
重点重点：压强概念以及固体压强的计算难点难点：能灵活利用压强知识解决简单问题
教学方法归纳法、总结法
教具学具iPad投影白板幻灯片
f教学过程
教师活动
学生活动
设计意图及多媒体运用
学生进行
一、压强相关知识归纳总结
流体压强与流速的关系
（1）流体压强与流速的关系（2）飞机的升力
06
01
压力及影响压力作用效果的因素
（1）压力与重力的区别和联系（2）影响压力作用效果的因素
大气压强
（1）大气压强的存在（2）大气压的测量（3）大气压的变化及应用
05
02
压强相关知识
（1）压强概念、公式、单位（2）增大、减小压强的方法
液体压强的大小及连通器
（1）液体压强计算的公式、单位（2）连通器的定义、特点及应用
04
03
液体压强的特点
（1）液体对容器底和侧壁有压强（2）液体内部的压强
a液体压强计b液体内部压强的大小特点
鲅鱼圈安平学校杨艳慧
一、
延迟符
讲解时，教师利用iPad对学生讲解过程进行录
师：这是上节课老师给各小组布置的作分组对本像，与PC
业，让各组同学分节、分点对本章知识章知识进端同步播
进行归纳，下面展示下你们的讨论成行归纳放，方便
知果。
全班观
识
看。学生
梳
自主进行
理
讲解，加
深学生的
印象及对
知识的掌
握和理
解。
f二、
师生共同
标准大气压
配合理顺
计算原理
本章的知
原理
识网络，
鲅鱼圈安平学校杨艳慧
展示本章知识点的思维导图，对延迟符学生的归纳进行评价。
使压强知识系统化、条理
化。
三、巩固训练
1、（2016聊城）如图
所
示，两手指用力挤压
铅
笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是
典（）
型A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互
多媒体展
作用力
示
学生思考示题目。
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的
例压力
后回答问通过课堂
C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的题，若需训练，提
压强
巩
讲解，教高运用所
D．实验表明可以通过增大受力面r