更多的是无奈之举。
23行为障碍
目前，尽管许多高校都加大开展自主创业教育的力度，但真正付诸实践、从事自主创业的学生数量极少。这种行为障碍主要表现在以下两个方面：
第一，逃避创业。某些有创业想法的大学生，在要真正时间的时候却寻找各种客观的理由，以资金不足、缺乏经验、信息不足、缺乏核心技术、身体不适等借口逃避创业。
第二，盲目创业。在媒体的宣传造势下，创业对于大学生来讲成为一件既新鲜又刺激的事情，甚至某些大学生形成一种幻觉，臆断创业是名利双收的捷径，以致没有经过深思熟虑、未对市场进行充分的调研，就盲目地制定创业计划。
3消除大学生创业心理障碍的有效措施
通过对大学生创业心理障碍进行深入分析，我们认为积极寻求消除大学生创业心理障碍的有效对策已经成为当务之急。培育大学生良好的创业心理品质，需要学校、政府、家庭、自身等多方面的共同努力。
31高校完善创业教育体系
高校是培养大学生创业意识的主体，高校可以通过创业辅导和专业的心理辅导相结合的方式，不断完善创业教育体系，及时干预创业心理障碍。
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第一，引导大学生了解创业知识，在创业课程和创业培训中加入创业资源、市场营销、竞争分析、企业战略、创业融资、公司经营与管理等方面的知识，改革传统的基础课程教学，增设创业心理教育课程。
第二，加强心理健康教育，让学生掌握解决心理问题的技巧与方法，同时将心理知识内化为心理品质，帮助他们端正对创业的认识，适合给予合理的就业指导，帮助他们克服创业过程中常见的心理问题，以增强其自我调适能力。
第三，积极鼓励大学生参与创业实践，重视课外创业实践活动的开展，并且可以创建大学生创业社区、创业导师团等综合实践平台，积极组织学生参与创业计划比赛，使其在竞赛中激发创业热情。
32政府宣传鼓励创业
第一，政府应加大创业宣传力度。各级政府应对创业成功的典型事例进行广泛宣传，用榜样的力量鼓励大学生勇敢地进行创业实践。同时，还应积极开展创业技能的培训，对创业相关的知识进行宣传教育。
第二，政府应在政策和法律层面支持大学生创业。尽快出台保护大学生创业的法规政策，以法律的形式为大学生创业创建一个健康的环境。
第三，扶持企业孵化，推动大学生创业。通过提供小额低息贷款、设立大学生创业基金等形式，帮助大学生自主创业。
33家庭的物质和精神支持
根据调查显示，大约70的自主创业的大学生是受到家庭创业成功经验的影响。家庭成员r