梯田文化教辅专家
《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》
StarterU
it1Goodmor
i
g
一、教材分析
预备篇的主要内容为26个字母和最基本的英语日常用语。教材的编写主要是帮助那些没有英语基础的学生更好地使用本套教材，同时又帮助有一点基础的学生尽快熟悉教材中的人物，激发他们的自信心，增强说英语的
兴趣。
本单元的教学内容为：
1学习AaHh八个字母。2学习八个人名。AliceBobCi
dyDaleEricFra
kGraceHele
3学习打招呼的用语：
HelloGoodmor
i
gGoodafter
oo
Goodeve
i
g4学会问候熟识的朋友和应答：
Howareyou
I’mfi
etha
ksHowareyou
I’mOK二、教学设计思路
本教材主要是根据学生的认知特点和学生的实际水平来编写的，不仅帮助学生学会一些语言基础知识，更重
要的是培养和发展学生的语言运用能力。每个单元都围绕一个中心话题来设计不同的任务，让学生通过“Lear
bydoi
gLear
byusi
g”来完成。对教师来说，有更大的自由度来灵活运用教材，为自己的学生来量身定做学习方案。
本单元是为初学者准备的入门单元，总体内容不多，也不是很难，关键是做好一个衔接工作，根据学生的认
知特点和心理特点，通过多样化的、趣味性的学习活动，让没基础的同学克服心里的畏难情绪，感觉到英语不难
又很有趣；让有基础的同学更进一步培养起对英语学习的兴趣和自信。
三、教学重点
1认识教材中的人物，熟悉八个名字。2字母AaHh的教学。3打招呼的用语：HelloGoodmor
i
gGoodafter
oo
Goodeve
i
g
HowareyouI’mfi
etha
ksHowareyou4字母a，e在开音节和闭音节中的读音规则。四、教学难点
I’mOK
教材中英语人名的学习和大、小写字母的学习及书写。
五、课时安排
f梯田文化教辅专家
《课堂点睛》《课堂内外》《作业精编》
第一课时：完成1a1c第二课时：完成2a2e第三课时：完成3a3d第四课时：完成4a4d
六、教学步骤
TheFirstPeriod1a1c
Teachi
gaims（教学目标）
1能识别书中的八个人物。2学会八个人名的读音。2学会早上见面打招呼的用语。
La
guagepoi
ts语言点
1词汇：1名词
：mor
i
gAliceBobCi
dyDaleEricFra
kGraceHele
2）形容词adj：good3感叹词i
terj：hihello
2句型：HelloGoodmor
i
g
Difficulties（教学难点）：
1八个英语名字的正确发音；2字母ACGH的正确发音
Teachi
gsteps（教学步骤）
1Warmi
gup（课堂热身）1Teacherputsa
amecardwitha
E
glish
ameabovea
daChi
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thebigdeskthe
poi
tsto
the
amecarda
dhavea
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