浅议初中语文作文教学摘要：练习写作既是语文教学的重点，又是难点。大多数学生一提到作文就头疼。帮助学生提高写作水平应从四方面着手：积累素材、列提纲要切题、激发学生写作兴趣、培养学生作文的创新能力。关键词：初中语文；作文教学；创新练习写作，既是语文教学的重点，也是难点。大多学生都不喜欢写作，有的学生一听到写作文就头疼甚至讨厌写作文，那么，如何激发他们的写作兴趣，提高其写作水平呢下面我谈一下个人的肤浅看法。一、素材是作文的源泉常言道：“要泡一杯好茶，离不开好的茶叶。”同时，写出好的文章的前提是要平时多积累一些好的素材，没有素材可谓“无米之炊”。要提高学生的写作水平，就必须在平时的教学中，注意引导学生把观察与写作结合起来。指导学生学习教材文章时体验作者当时的观察感觉。让学生在平时养成注意观察的好习惯，使学生把观察当成乐事。1多角度观察观察时，要学会从不同角度观察同一事物。比如，观察一种树木，不仅要注意它的外貌高度、枝干、叶子、花色、果实，还要观察这种树木一年四季的生长情况，并进一步了解它的用途、特性等等。如茅盾笔下的杨树：“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝，它的干通常有丈把高，像加过工似的，一丈之内绝无旁枝，它
f所有的、r枝一律向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。”试想，如果作者不是多方面去观察，去了解，又怎能把白杨写得如此传神呢
2要描写好一个人或一个物，不做深入细致的观察是不会成功的比如，学习去观察集市的场面，既要看到整个集市人群的活动，又要注意到不同身份、不同年龄的人买卖的场景，还要观察买卖双方的衣着打扮、表情、动作。如果观察得全面细致，你就能准确把握买卖双方的心理、性格特征，还可以了解消费者的收入状况及消费观念、水平。总之，现实生活是作文的源泉，在生活中只要注意观察和动脑思考，并随时做好记录，就可以搜集和积累到许多素材。二、提纲是作文的“蓝图”作文时应该写好提纲，这是保证作文成功的一项重要举措。老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可以省事。”由此可见，学会写提纲，是有效提高写作水平的好方法。提纲犹如工程的蓝图，作战的计划。如何写提纲才能写出高水平的作文呢比如，作文题目《功夫不负有心人》的提纲：1“有心”就是有明确的目的；2“有心”就是有正确的方法；3“有心”r