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zikaocom查阅，打造自学考试专业服务平台自学考试历年试题_2012年7月自考《德育原理》试题_复习参考资料课程代码：00468一、单项选择题本大题共20小题，每小题2分，共40分在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下列中国古代典籍中提出“明明德、亲民、止于至善”三纲领和“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”八条目的是A《论语》B《孟子》C《大学》D《中庸》2．欧洲文艺复兴时期，首先提出一个包括德育、智育、体育的比较系统的绅士教育思想的是
A洛克的《教育漫话》B夸美纽斯的《大教学论》C杜德海姆的《道德教育论》D杜威的《道德上的教育原理》3德育是教育者施教传道和受教育者受教修德的统一活动，推动这一活动的主要矛盾是
A．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾B受教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾C社会教育文化发展水平与教育者已有品德水平之间的矛盾D社会教育文化发展水平与受教育者已有品德水平之间的矛盾4．从德育目标的角度看，现代德育的基本特点是A．全面发展性B强制约束性C全面开放性D个体独立性5．在影响人的品德发展的各种因素中，生物因素是A．决定性因素B生物前提C动力性因素D主导性因素6根据儿童品德发展六个阶段的划分，少年期（11、12岁14、15岁）的品德发展特征是A．适应性B协调性C动荡性D成熟性7．在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“长者施教”；随着文字的产生，特别是造纸术和印刷术的发明和应用，读书指导法引进古代学校德育实践；在现代，电影电视等视听设备运用于德育，使“传道”速度加快，甚至隐没了“传道者”。这说明A．社会生产和科学技术发展水平对德育目标具有制约和影响作用B社会生产和科学技术发展水平对德育对象具有制约和影响作用C社会生产和科学技术发展水平对德育内容具有制约和影响作用
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zikaocom查阅，打造自学考试专业服务平台D社会生产和科学技术发展水平对德育方法具有制约和影响作用8．德育对象的需要与可能是确定德育目标的重要依据，对于中小学德育来说，确定各级各类学校德育目标的具体依据是
A．社会需要B儿童已有知识水平特别是道德知识水平C教育目的D儿童年龄特征特别是品德发展年龄特征9．德育过程是教育r