就完成了需要达到的学习目标的学习。3学生上机操作的任务和教师应用信息技术的情况（1）学生上机操作的任务和目标是完成电脑报的设计和制作；在此过程中教师对学生的框架设计、操作上的制作困难进行巡视指导；（2）教师计划使用的设备和资源：计划使用多媒体教学软件进行广播教学指导，结合实例介绍电脑刊头的基本构成要素、制作方法以及制作过程中可能存在的困难。七、教学过程教教师活动展示一篇“我的梦中国梦”电子板报。播放歌曲《中国梦》我们刚才听到的这首歌曲是陈思思的《中国梦》，听到这首歌曲的时候，同学们心中一定会有一定创设情境，提出课题的感想，激起了我们的爱国之心和报国之志。同学们，现在我们心中要有梦，并为这个梦而努力学习，将来才能更好地用你们的智慧和热情实现中华民族的中国梦，报效祖国。这份板报的内容是围绕中国梦而制作的，表现的是爱国的主题，正文中用到了我们前面学习过的剪贴画，还有今天要学习到的艺术字。而刊头“我的中国梦”是板报的主旨，板报的内容都是围绕它而展开的。本节课我们着重介绍刊头的制作。（板书课题）
25
学
过
程学生活动在歌声中欣赏“我的备注通过刊名与歌曲，
梦中国梦”电子板报。激发学生爱国主义情操。
提出本节课任务：制作电子板报刊头。
f制作电子报刊刊头
分析课题，分解任务
下面我们来分析一下这个刊头是如何制作的。我们不难看出刊头是由“文字”和“背景”两部分组成。这里的“文字”是不是不同与我们前面所学的文本方式？我们称它为“艺术字”。在Word中艺术字是被当成图形来对待的，可以像图形一样被移动、缩放。同学们是否还记得“插入剪贴画”的操作呢？艺术字的插入方法是否与它相似呢？请一位学生试一试。教师巡视，及时指导学生上机操作。展示学生的作品。教师表扬其闪光之处，并指出其中的缺点。如：“颜色不太合主题（黑色）”“字打错了”怎样
思考
教师利用自制课件
学生回答（是。它更漂演示。亮，更有立体感）师生共同分析。培养学生收集信息和分析问题的能力。在“编辑艺术字”对话框中提示学生学生回答（单击“插入”注意艺术字可以设菜单→“图片”→置字体、字号。这“剪贴画”）说明艺术字同时具
学生练习：完成刊头艺有文本的特性。术字的制作通过指出缺点之处，引出如何“修学生回答（修改）改艺术字”的问题。
自主
修改呢？
（用“艺术字”工具栏）如果学生回答不出，教师可进一步学生r