制作电子报刊刊头
电子板报的制作制作电子板报刊头天祝县民族中学一、背景分析《制作电子板报刊头》是《初中信息技术》七年级模块二编排板报第二节的内容，教学对象是初中一年级学生，他们基本掌握了Word2007的基本操作技能：文稿的编辑、文字与段落的设计等。但对于大部分学生来说，还没有真正地把信息技术知识和所掌握的关于Word操作的基本技能应用到实际问题中去。因此组织该项活动旨在让学生在电子报制作的过程中去发现Word操作中还存在的问题，以期进一步学习；同时，能够利用所学信息技术知识应用于实践问题的解决与表达，做到信息技术与其他学科或知识的整合。二、教学内容分析本节所涉及的是集成办公软件Word2007操作的内容。学生不仅要学会如何制作Word文档，还要学会制作电脑板报刊头，通过制作电子报刊刊头更好地掌握Word文档的制作，并能利用电子报形式来表达思想或信息。三、教学目标分析：知识与技能目标1．熟练掌握插入艺术字和为艺术字添加背景图案。2．学会修改艺术字的式样和形状。3．使学生了解组合与取消组合的功能。过程与方法目标1．通过制作电子报刊头，培养学生自学能力和灵活应用的能力。2．培养学生探索新知识的兴趣和能力。3．通过对优秀电子板报的分析，培养学生的思维能力和创新精神。情感态度与价值观目标1．通过欣赏优秀电子板报，培养学生良好的审美情趣。2．用“中国梦”板报，培养学生爱国主义情操。四、教学方法分析在教师的指导下，通过学生试探、讨论和自主学习，完成制作电子报刊头这一任务，学会在电子文档中插入艺术字对象和为艺术字添加背景图案，以及了解图形的组合与取消组合的操作。五、教学重、难点分析重点：1插入艺术字2添加背景图案；
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张玉梅
f制作电子报刊刊头
难点：1修改艺术字格式六、教学策略分析
2添加背景图案
3组合与取消组合
1组成合作学习小组：从第一学期开始，教学中即要求学生组成了小组进行协作学习，小组内成员较为熟悉，并逐渐适应协作学习，但协作学习的技巧、与他人的沟通能力还有待进一步提高。在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习情况，并组织成果交流会，让学生交流学习心得与体会，使小组的协作学习走向成熟。2以“任务驱动式”为教学原则，确定协作学习的内容，围绕“电子报制作”任务把各教学目标和内容有机地结合在一起，使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中进行协作学习。学生通过协作，完成任务的同时，也r