幼儿园创意小活动策划方案幼儿园创意小活动策划1活动设计背景日常生活中充满着各种各样的图形：圆圆的皮球方方的饼干长方形的小床三角形的帆船半圆形的西瓜……各种图形组合在一起，可以千变万化，让幼儿充满好奇和惊喜。各种各样的图形积木更是让幼儿爱不释手。利用生活经验的积累对图形进行加工改造，引导幼儿进入神奇的图形世界。活动目标1巩固对五种图形的名称及特征的认识。2在愉悦的游戏情境中，初步培养幼儿图形解决问题的能力3培养幼儿的创造能力。教学重点、难点培养幼儿图形解决问题的能力，培养幼儿的创造力活动准备1用泡沫垫制成一条“小路”，上面刻大小不同正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形“土坑”，将刻下来的图形涂上颜色即成“石块”。2小熊头饰1张3小汽车卡片若干和拼图块、瓢虫拼图块。活动过程一、游戏导入：以情境式“小熊去参加森林博物馆画展”引入课题。教师戴上小熊头饰扮演小熊马特：你们看，我是谁小熊今天小熊要去森林博物馆看画展，可要去博物馆必须经过一条小路，但是这条小路损坏了，我想请小朋友帮助我把路修好。你们愿意帮助我吗二、幼儿“修路”辨知图形。1教师先带领幼儿观察一下小路有哪些图形，然后请幼儿拿“石块”一一对应地嵌入小路的“土坑”中。2游戏“踩石头”。
f教师与幼儿一起唱《小司机》的歌，停下来时请幼儿说出：“我踩的是…图形。”
三、学习用大小不同的图形拼图。
师：刚才小朋友们很能干，帮助小熊把路修好了。我也想去看看博物馆里有什么神奇的东西，你们想看吗出示汽车卡片原来今天博物馆里展出的是用图形拼成的画。
1请幼儿说说：你看到了什么启发幼儿观察并说出其名称及由什么图形组成。
2师：小朋友们想不想试一试，自己拼一拼
先请两名幼儿上黑板来自己拼一拼，并说说自己拼的方法
3教师示范小汽车的拼法，引导幼儿按照从上到下的方法认真细致地观察小汽车图卡，并按顺序说出先拼什么，再拼什么，边说教师边操作。
小结：小朋友要记住，拼图的时候，大图形放下面，小图形放上面，要不然小图形就被挡住，看不见了。用圆形和半圆形能拼成小汽车，把拼好的汽车拆开又可以变回很多的圆形和半圆形，图形是可以组合和拆分的。
4再请几名幼儿上黑板来，按照老师教的方法拼一拼。
四、自由创作
1师：博物馆要举行拼图比赛，请小朋友们用你手上的拼图块设计出漂亮的作品。
幼儿回到操作区，用瓢虫拼图块自主创作，
2点评：老师也可以用相r