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浅析高职工商管理类专业实践教学困境与对策
作者：雷安然来源：《商情》2017年第10期
【摘要】当前全球化已经成为种世界范围内的发展模式，在全球化影响下，各国的经济都发生了非常大的改变，由此对于经济人才的需求也在不断增加。在这种背景下，工商管理专业逐步成为热门专业之一。从目前高职院校中工商管理专业开展的实际情况来看，该专业本应当是一门实践性很强的专业，但是在实际的实践教学过程中存在诸多问题，如资源缺乏、认识缺乏、教学模式落后等问题。针对这些问题，可以采取增加投入、加大实践教学改革等对策。【关键词】全球化工商管理实践教学教学模式对策随着市场经济的进一步发展，高职院校在我国教育体系中的作用越发突出。相对于本科教学来说，高职院校教学更加倾向于职业性和实践性。因而对于高职院校工商管理专业发展来说，应当凸显出其实践性的特色，实践教学也应当成为高职院校专业发展的重点。但是结合目前我国高职院校工商管理类专业的实际发展情况来看，仍旧普遍存在重理论轻实践的现象。在实践教学环节中存着很多敷衍现象，学校对实践教学的认识不够深入、资源缺乏，师资力量同样也没有到位。这些诸多问题使得高职院校在激烈的教育环境中发展越发困难，尤其对于工商管理专业来说，实践教学的不够重视已经开始影响其本应当具有的优势。一、实践教学的重要意义实践教学是高职院校发展的最大优势所在，但是从目前高职教育的开展实际情况来看，受到我国传统职业教育里面的影响，我国高职院校教学仍然普遍存在着重视理论教学，对于实践教学不太重视，因而不少高职院校都面临着实践教学过程严重缺乏的现象。实践教学是对理论教学的有效补充，基于现阶段我国教学情况，高职院校中开展实践教学，可以有效的提高学生的实践能力。同时实践也是高职教育本质规律的发展结果，是社会需求的体现。其次，高职院校中实践教学是全面提升学生能力的重要途径。高职院校中的教育与我国本科教育，有着本质上的区别，高职教育更加倾向于实践能力的培养。实践教学对于培养学生的动手能力，创新能力具有十分重要的作用，其对于工商管理类专业来说，学生可以有更多的机会进行工商管理工作的实践机会，从而提高自身工作能力。二、实践教学存在的问题
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虽然实践教学对于高职院校工商业管理专业的教学开展来说有十分重要的意义，但是在实际教学过程中，实践教学往往成为最容易r