班主任判断小阳的家庭教养模式是（）。A冲突型B支配型C民主型D放任型
f17、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财务的现象，针对这问题，小王确定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）A纠正欺负者的攻击行为B帮助学生家长改正错误的教养方式C提升受欺负儿童的自信心和社交技能D指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会18、在服务开展过程中，无论服务对象面临什么问题，社会工作者都原因理论服务对象，关心读物对象问题后的发展要求，这体现了社会工作者对服务对象的（）。A接纳B鼓励C承认D认同19、心理社会泊疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象（）A与环境的适应B自我的发展C、以往的生活经猃D人生理想的确定20、服务对象：“我总是这样，我有时候想我是不是疯了”。社会工作者：“您刚才说的意思是，您一遇到有反对意见，就觉得受不了了吗？”上述对话中，社会工作者使用的引领性技巧是（）A对焦B澄清C摘要D对质21、小强近期迷恋手机游戏，无心学习，班主任向社会工作者小张求助，与小强交谈几次后，小张对影响其行为的生理、心理、社会因素作出了专业分析和判断。根据上述情况，小张运用的诊断方式是（）A由诊断B临床诊断C分类诊断D心理动态诊断22、张大妈最近被医院确认患上了阿尔茨海默病，当获悉所在社区有针对该类患者的社会工作专业服务后，她的老伴张大爷来向社会工作者小李求助，在讲述了张大妈的情况后，小李对张大爷说“您说的情况我都清楚了，先填个表吧”，根据上述情境，此时处于个案工作阶段中的（）
fA申请接案B问题诊断C制订计划D开展服务23某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，故意问我最难得问题，让我在班上丢脸，我真受不了”下列社会工作者的回应中，运用“同理”技巧的是。A“老师为什么这样对你呢？”B“振作起来，我相信你能处理得很好”C“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”D“你可能想多了，老师对每个学生都是样的。”24、得知父亲已经离婚的消息后，小明难以接受这样的事实，做出了自残身体等高风险行为，社会工作者小张经过评估后，对小明说：“虽然你现在还难以接受爸爸妈妈离婚的现实，但我相信你是有能力自己走出来的”小张的上述说法突出体现了危机干预的（）。A及时处理原则Br