本科高校职业生涯规划教育体系构建研究与实践
摘要：进行大学生职业生涯规划教育体系研究是适应时代发展的必然要求，对于解决大学生未来职业发展问题和满足社会发展需求具有重要现实意义，是适应当今社会发展形势下高等教育快速发展的必然要求。文章从该角度出发，以大学本科四年制学习过程为例，在总结实践经验基础上，系统论述了大学生职业生涯规划教育体系构建思路和实施策略。关键词：职业生涯规划；教育体系；研究；实践
一、本科高校职业生涯规划教育体系构建中现存问题分析近年来，职业生涯发展、职业生涯规划观念逐渐普及，各高校开展的大学生职业指导活动有了长足进步，但通过调查发现，依然面临诸多挑战。（一）生涯规划理论研究薄弱，实施中以模仿效仿为主目前，各国高校对影响大学生就业观念和就业方式的重要因素缺少本土性的理论探索和研究，从而影响了生涯咨询活动以及教育体系的构建与发展。与此同时也发现，在对这一问题的实践探索上仍徘徊在开设就业指导讲座、增加发展规划课程、生涯发展教育进入课堂等技术性策略、措施等方面的计划上，或者不加以分析和审视就盲目模仿、引入国外职业指导教育课程设计模式等问题。（二）大学生职业生涯规划课师资力量薄弱，教学质量不高，伴随课程开设缺少有效的资源整合机制目前，我国从事大学生职业指导活动的主要力量是各高校就业指导部门的人员。就业指导部门有限的人力大量投入到办理就业手续、联系招聘单位等日常工作，无法兼顾提高就业指导课程质量、培养大学生生涯发展自主性、开展生涯咨询研究等方面。这也成为就业指导活动质量不高的重要原因。尽管高校内部教学管理部门、学生管理部门也不断推出一些促进大学生生涯发展的活动和措施，但由于缺少必要的校内整合机制，成效并不显著。（三）就课程本身而言，各高校在职业生涯规划课程建设方面尚存许多不足首先，缺乏对于生涯发展课程设计研究能提供富有指导意义的相关理论的梳理、总结和提炼。通过对国内外文献整理发现，系统性开展“生涯课程设计”的论述或研究特别是具有指导性的理论研究严重不足。其次，职业生涯规划课程教学方法研究，课程模式单一，针对性不强，未能与社会资源相衔接，提供实践机会不足，与社会需要想脱离，教学效果不佳。（四）尚未形成有效的职业生涯规划教育监督保障体系
f职业涯规划课程开设质量的优劣对于职业生涯规划教育的结果具有很大的影响作用，如何保障职业生涯规划课程设计能r