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新课改背景下提高初中英语教学有效性策略浅谈
作者：何子仙来源：《读与写下旬刊》2015年第11期
摘要：课程教学改革的不断深入，课堂教学的有效性渐渐成为社会关注的重点内容，特别是初中阶段的英语课程。对于初中英语教学进行调查发现，课堂教学活动的开展存在着一定的不足，英语课堂教学不能取得良好的成效。初中英语教师对此内容需要进行深入的反思，找寻有效的措施将学生对于英语知识学习的积极性充分的调动起来，提升英语课堂教学成效，促进初中英语教学发展。本文就对对新课改背景下提高初中英语教学有效性策略进行浅显分析，希望对相关教育人员有所帮助。
关键词：新课改；初中英语教学；有效性策略
中图分类号：G63341文献标识码：B文章编号：16721578（2015）11019601
引言：新课改对于初中英语教学提出了很多新的要求，要求英语教师必须要对自身的教学观念进行转变，打破以往传统英语教学模式的束缚。虽然说起来较为容易，但是实践却存在一定的难度。所以，对于新课改背景下提高初中英语教学有效性策略进行研究是具有深远意义的，下面就对相关内容进行详细的阐述。
1创新教学理念，注重学生的素质教育
新课改对初中英语教学提出了很多新的要求，要学初中英语教师必须要对自身具有的教育穿年进行转变，将素质教育与初中英语教学课堂进行有效的融合，从而保证学生的全面发展。教学理念是教学行为的引导，具有怎样的教学理念就会落实怎样的教学方案。教师在初中英语教学活动开展的过程中，要让学生明确英语学习的重要性，要学生懂得为了什么而学习。教师可以在课堂上这样的讲述：