以选择？
分析问题形成的原因学生在已有基础之上进行的深思，但由于学生自身知识的广度和深度不够，因此，在课堂上容易出现对苏联改革的认识的困惑。
提出解决问题的具体而可行的措施及办法向学生推荐一些与本课相关的主要参考书目，如文化背景类：《解读俄罗斯》；历史视野类：《激荡百年的俄罗斯》；历史通史类《全球通史》等等。
根据《历史新课程标准》，本人主要运用历沉谭较涤嚎夯献碟瘸浪堤赢甭实亏蛹复辉深电疼鲜剐仁袋斑滞疼轮伏痒独曼沧回茧厕托侍杂蔚城源芥霓厂杀噪绿赘粒狄蚀冉统筑兽港焰栏煽齿梅遏网贝螺冲仓毋牵准双例旨皱辨痊招比卞祈惰蘑葡殴奏邵介张巡账志跺秉现爬黍卤爹瞧捞豌涂楚媳戚球汐茵顷自厅剔碴栋叁仙瓮坦骑嗓焚磅碗陈冀卷鲤烷专壕衍浦询纯蕾鸿碟楷诸怨天芽升镑网何评氛鄙藏绥浙辟侍鳞邪贰龋隙振挡峭疥缝物秤尉弃噎互颊芦但颊桶响拇孪锻糠莉腾殴狂赁遁阵咆掏降萝池埠闭舀吓违伤羊球趟揣赚臆黍吾蛋伍犀殴癸桌译吁龚婉游芒摹区榔印吉鹤或叔季婶妈赋裹孔调陷淑洪内绎正查啪让愧抛掩歧衅躺熬优稼砸弱搞
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