和常用的数学方法解决化学问题的能力。例如：根据化学式及化学方程式进行计算，进行物质的量、物质的量浓度的计算，进行有机物相对分子质量、分子式的初步计算。三个性品质考核化学课程应有利于学生体验科学探究的过程。学习科学研究的基本方法，加深对
f科学本质的认识，增强创新精神和实践能力。化学学科对学生学科思维及方法的要求如下：1．经历对化学物质及其变化进行探究的过程，进一步理解科学探究的意义，掌握科学探究的基本方法。2．能够发现和提出有探究价值的化学问题，学会用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息，并运用比较、分类、归纳、概括等方法对信息进行加工、处理，以有效地解决问题。3．能在学习过程中进行计划、评价、反思和调控，提高自主学习化学的能力。4．发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰险和喜悦，感受科学世界的奇妙与和谐。5．有参与化学科技活动的热情，有将化学知识应用于生产、生活实践的意识，能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。6．赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献，关注与化学有关的社会热点问题，逐步形成可持续发展的思想。7．树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、勇于创新、积极实践的科学态度，崇尚科学，反对迷信。8．热爱家乡，热爱祖国，树立为中华民族复兴、为人类文明和社会进步而努力学习化学的责任感和使命感。三、考试要求化学考试对考试内容掌握程度的要求分为三个层次，由低到高依次称为识记、理解、应用，分别用字母A、B、C表示，其含义如下：A一识记：对所学化学知识能了解、辨认、描述、区分、举例、比较，达到“知其然”。具体包括：1．复述有关化学概念和定律。2．了解物质的性质和用途。3．正确书写化学用语，认识化学中常用的计量单位。4．记住常用化学仪器的名称，知道它们的使用方法和基本操作过程。B一理解：对所学化学知识能理解、说明、判断、分类、归纳、解释，达到“知其所以然”。具体包括：1．准确领会重要的化学概念、原理的内容、表达方法及适用范围。2．掌握化学实验的原理、方法、操作过程，能根据实验现象和数据得出正确的结论。3．判断物质的组成．掌握发生化学变化的规律。4．理解化学计算的原理和方法。C一应用：把所学的化学知识及原理应用到新情景中解决问题。具体包括：1．将重要的化学概念、原理用于解决一定条件下的具体问题。2．将化学知识用于物质的制备、分离、提纯和鉴别。3r