15有理数的乘法和除法
学习目标
151有理数的乘法第2课时有理数乘法的运算律
1进一步熟悉有理数的乘法运算，知道有理数运算中乘法的交换律、结合律以及分配
律依然成立；
2让学生通过观察、思考、探究、讨论，主动地学习；
3培养学生语言表达能力以及与他人沟通、交往能力，使其逐渐热爱数学这门课程
教学重点：用运算律简化运算
预习导学不看不讲
学一学：阅读教材P31“动脑筋”的内容，并解决下列问题：
1请你把教材的“填空”完成
2从填空题（1）中，你发现了什么？
3从填空题（2）中，你又发现了什么？
4如果三个或三个以上的有理数相乘又有什么规律呢？
知识点二：有理数的运算律学一学：阅读教材P32“动脑筋”的内容，并解决下列问题：1请你把教材的“填空”完成
2请你和同桌互相出几个类似的题目再算一算
3从上面的计算中，你发现了什么？
1
f【归纳总结】请用字母表示乘法的交换律、结合律与分配律：乘法的交换律：乘法的结合律：乘法的分配律：
知识点三：有理数运算律的应用学一学：阅读教材P32“例2”的内容议一议：1运用有理数的乘法交换律和结合律，在运算时能起到什么作用？
2分配律在运算中起到什么作用？
合作探究不议不讲探究一：教材P34练习1T（1）（2）（3）（4）2T【解】
探究二：1（2）×（3）（3）×（2），这是根据
；
2（3）×（5）×（1）（3）×〔（5）×（1）〕，这是根据
5
5
；
3（5）135153，这是根据

525
5
25
探究三：计算：10032810525
【解】
附加题：计算：（1）461×3－539×（3）＋3×（3）
7
7
7
（2）4924525
【解】
2
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