教学内容教学课时
U
it1共
I
classStoryTime3课时第1课时
教材版本课型
译林版对话课
1能力目标：1能正确理解、掌握对话内容，并能朗读对话。教学目标2能正确地听、说、读单词doorwi
dowblackboardsta
dupsitdow
ope
close3能在真实的情景中正确运用pleaseComei
和日常交际用语Imsorry2策略目标：能与别人相互合作，共同完成学习任务。3情感目标：培养学生学英语的兴趣，运用英语的意识。教学重点教学难点教学准备能正确理解掌握对话，并能朗读表演1能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。2能正确朗读单词doorwi
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close1教具：多媒体，2板书：写好课题U
it1I
class教学过程修注栏
Step1Warmup1Greeti
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sHiImLilySsHelloLily（师生问好，复习上学期所学的交际用语。）【设计意图】经过一个寒假，学生的英语口语可能会不够流利，故在课始显赫学生进行简单的问候，一方面检测学生对上学期学习的掌握情况，另一方面用小的奖品作为激励可以快速的调动孩子参与课堂的积极性，快速让学生进入学习状态。Step2Prese
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close2TItstoocoldLetsdosomeexerciseJump20timesJump20timesquickly调节跳跃的节奏以来调节课堂气氛TImsohot
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对在Freetalk和Practicei
pairs中表现出色的学生，奖励一个苹果贴画。这样既可以激发学生的积极性，又为下面的学习埋下伏笔。
fTLookheretheyrethe
ewwordsLetsreadthe
ewwordsSSReadaftertheteacherTAskastude
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tsreadafterhimherStep3Playgames1DoordersTSta
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steadoftheteacherStep3Reada
dsay1教授课题I
classT出示Mike和MrGree
的头像WhosheTheyreouroldfrie
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