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初中班级分组评价管理
作者：马建华来源：《都市家教上半月》2016年第05期
【摘要】班级管理是学校管理的核心，班级分组评价从学习、纪律、卫生、宿舍、好人好事几方面进行评价，培养学生积极向上的品德，班主任在工作中注意方法，管理以人为本，关爱学生，对每个学生公平公正，才能取得理想的管理效果。【关键词】班级管理；内容标准；方法在学校的管理中，班级管理是核心，只有班级管理正常有序，学校、班级充满正能量，学生才能健康发展，整个学校才会朝气蓬勃，所以，从当班主任开始，我就思考怎样才能形成一个积极向上、团结拼搏的班集体而努力，下面是我的一些工作经验，核心是分组评价，公平考核，奖优罚懒。班级工作主要分为学习、纪律、卫生、好人好事等几项内容。一、是制定评价内容与标准（1）每个学生都努力学习是我们的教学目标。按照学生成绩，把全班平均分为68组，每组68人，可以根据实际情况适当调整，设学习组长和纪律卫生组长。其次，在座位设计上也要讲究，因为每个组的学生的学习情况都不相同，座位要优生差生搭配，使得学习差的学生从心理上认识到老师没有放弃他，要让学生得到老师的温暖，这很重要，同时使他有机会与学习优秀的学生交流，从而增强差生的学习信心，因为信心是成功的基石。这体现了以人为本的教育理念。学习组长负责检查本组的作业、练习的完成情况，及时与老师沟通，督促学生按时，认真完成作业，其次，在进行的每日当天测试中，监督其他组的测试，对于基础性习题，进行评测打分。（2）铁的纪律是学习进步的保证。纪律评价分为学校评价与班级评价。学校评价主要依据学校的日常管理规范，对每个班级的日常检查赋分，对于违纪的学生落实到组，给该组减分。班级评价主要对各位任课老师的课堂评价赋分，班主任的日常评价赋分，值周老师晚自习的纪律检查情况对每个组赋分，每周要进行总结评价。（3）良好的卫生习惯是学生成功的法宝。卫生在学校主要范围分担区卫生和班级卫生，在卫生分配上，让学习组也是值日卫生组，这样能利于形成稳定的学习、同学关系，有利于班级的和谐稳定。班级设卫士组长，与班主任老师共同检查卫生，对于卫生不合格的要减分，作为每周评价的依据。（4）好人好事是我们弘扬的中华美德。在学校、班级做好人好事，要大力弘扬，如拾金不昧，帮助他人，热心公益等等，受到老师、家长、学校、社会的表扬，班级要表扬，记录存留，期末表扬。
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