小学音乐人教版二年级下册第六单元《（唱歌）打花巴掌》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
一、让学生学会歌曲《打花巴掌》并能以游戏的形式表现出这首歌曲。二、能用清晰的吐字咬字演唱歌曲并体会说唱风格的儿歌。三、能准确的按节奏拍击边唱歌边做拍手游戏在音乐实践中编创适当的歌词表现歌曲。
2学情分析3重点难点
教学重点用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》表现歌曲的风格。教学难点一、准确的按节奏拍击边唱歌边做游戏。二、按要求创编歌词。
4教学过程
41第一学时
411教学活动
活动1【导入】激趣导入师同学们老师知道你们平时都很喜欢玩游戏能和我说说你们都做什么游戏吗生丢手绢、老鹰捉小鸡、踢毽子……师会做这么多游戏呀真羡慕你们今天老师也带来一个游戏想请大家和我一起玩你们愿意吗但是在做游戏前要进行节奏闯关你们有信心吗设计意图调节情趣营造一种轻松愉快的氛围。活动2【讲授】节奏闯关24第一关读节奏师打开节拍器第二关按节奏读歌词第三关游戏边说边拍手两人一组设计意图节奏由浅入深逐层深入为下面的教学做好铺垫。此环节能激发学生兴趣使学生在开始就进入积极的学习状态。活动3【活动】记花名
f师同学们真是太棒了老师想奖励给大家一些花好现在看看都有什么花看后你们能按顺序说出花的名字吗设计意图通过视觉感受能较清晰地记住几种花出现的顺序能加深对歌词的记忆以免下面做完整游戏时学生一边看歌词一边玩的弊端这样学生可以完全投入一心一意的玩游戏。请同学们按顺序说出花名师老师将这几种花编了一首好听的歌想听吗师表演唱同学们想一下如果把刚才玩的游戏和刚才唱的歌组合在一起会是什么效果呢活动4【练习】学唱歌曲1、大屏幕出示歌曲师简介歌曲。2、放录音范唱提问听完范唱后你发现了什么生这首歌曲即有唱的部分又有说的部分。说唱风格生“的”字发生了音变读成了“dai”音。生这首歌曲为什么叫“打花巴掌”以上三个问题师生共同讨论解决。师同学们如果老师请你们自己学唱这首歌曲你们觉得你行吗3、请同学随范唱轻声学唱歌曲。我发现同学们都能随录音轻声演唱歌曲能让我听听你们的歌声吗4、随琴唱5、歌曲处理1说的部分指导学生轻声高位置读歌词十六分音符处要做到吐字、咬字清楚、准确。2唱的部分指导学生用活泼而有弹性的声音演唱。6、请一名同学和老师示范边唱歌边做拍手游戏。7、请同学们自由组合玩游戏可以创编多r