开齐开足各门课程，尤其要重视音、体、美、科学实验及信息技术学科的教学，做到时间、内容、器材、效率四保证。二是坚决执行小学生在校时间不超过六小时的硬性规定，严禁教师随意延长学生在校时间补课或完成作业。三是严格控制作业留量，科学设计作业内容，切实减轻学生过重课业负担。切实做到一、二年级不留家庭作业，三、四年级三科家庭作业时间累计不超过45分钟，五六年级三科家庭作业时间累计不超过1小时。四是积极开展阳光体育活动、兴趣小组活动、社会实践活动及各类文艺体育比赛活动，确保学生身心健康成长，着力培养学生的兴趣和特长，
f切实增强办学的活力和吸引力。五是充分发挥科学实验室和计算机教育室的功能和作用，坚持按计划组织学生开展科学实验，按规定课时数组织开展进微机室进行上机操作，加深对学生对信息技术的知识的理解，提高学生计算机基本操作能力的熟练程度。六是加强图书借阅活动，变学生自由式盲目借阅为教师指导式借阅，把学生个体借阅和班级集体借阅结合起来，在教室内建立图书角，除正常借阅外，星期天、节假日要向学生借书，鼓励学生多读书、读好书，指导学生学习写读书笔记和心得，养成自觉读书的好习惯，积极创建书香型、学习型校园。七是规范和加强收费管理，除按规定代收作业本费外，坚决制止向学生收取其他任何费用。（二）、抓教学过程精细化管理教学精细化管理重在精、细二字，要力争在平常教学工作中把管理渗透到每一堂课，每一位教师，每一位学生，打造精品校园，出精品人才。1树立正确的教育教学思想，为学生的发展服务。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。教师要树立以学生发展为需要的教学思想，把主要精力放在研究教学、研究学生、提高教学质量上来。扎扎实实、埋头苦干，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，一心一意谋发展，用正确的思想指导自己的教学工作。2“从抓重点、抓弱点”入手，落实教学常规精细化管理。教学常规管理是教学工作的重心，是提高教学质量的基本保证。只有科学规范、高效管理，才有优质的教学质量。建立由校长主管，教导处具体实施的教学管理工作体制，形
f成“校长教导主任备课组长教师”为主线的教学管理系统，负责学校的常规教学管理。以“工作有计划，目标有分解，落实有措施，结果有考核”为原则，建立完善的目标责任体系，做好教学管理的每一个细节工作。一是抓好课堂教学精细化管理。（1）对课堂教学要求明确具体。教师r