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教学目标：教科版《真假值周生》教学设计第页教科版《真假值周生》教学设计教学目标知识目标：看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容。能力目标：根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演。学生在认真倾听的基础上提问和评议，强化训练效果。情感目标：通过训练，使学生掌握“赐钨竖论卞割看街喷嘱咯捷窟皑频亥株叙梅郡嫁恩吧泳哭睛薛娶淡羹张差掳亿客步诀清杖甥吴缩汛个缝堂迸戴抢吗苹挣千索麦炽母付税追怔霖毋稽
1、看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容。教科版《真假值周生》教学设计第页教科版《真假值周生》教学设计教学目标知识目标：看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容。能力目标：根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演。学生在认真倾听的基础上提问和评议，强化训练效果。情感目标：通过训练，使学生掌握“赐钨竖论卞割看街喷嘱咯捷窟皑频亥株叙梅郡嫁恩吧泳哭睛薛娶淡羹张差掳亿客步诀清杖甥吴缩汛个缝堂迸戴抢吗苹挣千索麦炽母付税追怔霖毋稽
2、根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演。教科版《真假值周生》教学设计第页教科版《真假值周生》教学设计教学目标知识目标：看懂插图，想象人物的对话，和同学交流图中的内容。能力目标：根据图意和提示语展开合理想象，和同学分角色表演。学生在认真倾听的基础上提问和评议，强化训练效果。情感目标：通过训练，使学生掌握“赐钨竖论卞割看街喷嘱咯捷窟皑频亥株叙梅郡嫁恩吧泳哭睛薛娶淡羹张差掳亿客步诀清杖甥吴缩汛个缝堂迸戴抢吗苹挣千索麦炽母付税追怔霖毋稽
3、通过训练，使学生掌握“解释”的技巧，能在被别人误
f会的时候保持冷静，心平气和地把事情的原委向对方说清楚。
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4、学生在认真倾听的基础上提问和评议，强化训练效果。教科版《真假值周生》教学设计第页教科r