于兼职科学教师来说，准备一节实验课往往需要花费很多时间，他们大多对于实验器材的摆放、实验的要求不是很熟悉，同时其他的课务负担都比较重，这是兼职科学教师在教学方面存在的最主要的困难。在这种情况下，教师可以根据实验计划，提前一天或半天准备。这样有个缓冲的时间，万一缺少什么材料，也有时间去补。可以请所在班级的实验小组长来帮忙，在课余时间准备实验器材。因为实验室经常是不同的实验课连着上，所以每个实验课的实验器材可以用塑料盘分组装好，便于搬动。实验课器材的整理与回收也很重要，大部分实验做过以后，材料都需要进行适时的补充与添加，才能给下一个班级用。兼职科学教师要充分发挥实验小组长的作用，带领实验小组长一起完成实验后的回收、检查、清洗、入柜工作。三、善于进行教学反思兼职科学教师要善于进行教学反思，积极提升自己的教学水平。例如五年级上册“太阳和影子”这一课，要求学生观察阳光下物体影子的变化。第一次实验时教师就能发现实验存在以下几个问题：把铅笔或粉笔作为物体，太粗了不好固定，影子太长，纸张小了不够画；如果用橡皮泥固定，要用一块大橡皮泥，实验结束后，橡皮泥粘在了纸上，把橡皮泥撕下来，纸也会被撕下来一块，不好画影子的线条了；纸张太薄，放在地上会翘起来，风大了还会被吹走；直接把指南针放在纸上也不行，风一吹就歪了。综合上面几个问题，教师可以在下次实验之前作以下指导：一是如何固定纸张。取8K的卡纸一张，横竖各对折一次，找出中心点。准备8K大的吹塑纸板，用4个夹子把卡纸夹在吹塑纸板上。这样，纸就会很平整，放在地上也不会翘了，风也吹不走了。二是怎样固定物体。选用5厘米长的牙签或塑料小棒，在4厘米处用笔画一圈做个记号，轻轻地插在纸的中心点，因为下面是吹塑纸，所以直接插入就可以了。插入的深度为1厘米。三是如何定方向。先在卡纸上画好方向标，然后用指南针指示方向，调整纸板，使两者方向一致。给学生一天时间，学生一下课就测1次，可以测8到9次，能够较好地观察到阳光下物体影子变化的规律。综上所述，要想成为一名合格的小学兼职科学教师，就要踏踏实实地努力，实实在在地付出。（江苏省仪征市刘集镇中心小学）□责任编辑：范宏芳
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