于兼职科学教师来说,准备一节实验课往往需要花费很多时间,他们大多对于实验器材的摆放、实验的要求不是很熟悉,同时其他的课务负担都比较重,这是兼职科学教师在教学方面存在的最主要的困难。在这种情况下,教师可以根据实验计划,提前一天或半天准备。这样有个缓冲的时间,万一缺少什么材料,也有时间去补。可以请所在班级的实验小组长来帮忙,在课余时间准备实验器材。因为实验室经常是不同的实验课连着上,所以每个实验课的实验器材可以用塑料盘分组装好,便于搬动。实验课器材的整理与回收也很重要,大部分实验做过以后,材料都需要进行适时的补充与添加,才能给下一个班级用。兼职科学教师要充分发挥实验小组长的作用,带领实验小组长一起完成实验后的回收、检查、清洗、入柜工作。三、善于进行教学反思兼职科学教师要善于进行教学反思,积极提升自己的教学水平。例如五年级上册“太阳和影子”这一课,要求学生观察阳光下物体影子的变化。第一次实验时教师就能发现实验存在以下几个问题:把铅笔或粉笔作为物体,太粗了不好固定,影子太长,纸张小了不够画;如果用橡皮泥固定,要用一块大橡皮泥,实验结束后,橡皮泥粘在了纸上,把橡皮泥撕下来,纸也会被撕下来一块,不好画影子的线条了;纸张太薄,放在地上会翘起来,风大了还会被吹走;直接把指南针放在纸上也不行,风一吹就歪了。综合上面几个问题,教师可以在下次实验之前作以下指导:一是如何固定纸张。取8K的卡纸一张,横竖各对折一次,找出中心点。准备8K大的吹塑纸板,用4个夹子把卡纸夹在吹塑纸板上。这样,纸就会很平整,放在地上也不会翘了,风也吹不走了。二是怎样固定物体。选用5厘米长的牙签或塑料小棒,在4厘米处用笔画一圈做个记号,轻轻地插在纸的中心点,因为下面是吹塑纸,所以直接插入就可以了。插入的深度为1厘米。三是如何定方向。先在卡纸上画好方向标,然后用指南针指示方向,调整纸板,使两者方向一致。给学生一天时间,学生一下课就测1次,可以测8到9次,能够较好地观察到阳光下物体影子变化的规律。综上所述,要想成为一名合格的小学兼职科学教师,就要踏踏实实地努力,实实在在地付出。(江苏省仪征市刘集镇中心小学)□责任编辑:范宏芳
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