2010年湖南省中小学教师资格证中学教育心理学试卷小题，一、选择题：本大题共15小题，每小题2分：共30分。选择题：1．我国第一本教育心理学教科书的编写者是．A、陶行知、B、潘菽C、房东岳、、D、廖世承、
2．从事新学习时，学习者身心的发展水平对新学习的适合性，．从事新学习时，学习者身心的发展水平对新学习的适合性，被称为A、关键期、象3．下列哪项学习属于有意义的接受学习．A、学生兴趣盎然地听科普讲座B、学生用谐音法记忆单词、、C、科学家探索新材料、4．下列表述中有错误的是．A、智商决定学习成绩、C、认知方式是习得的、B、性格影响个体的行为方式、D、不同个体间智力有质与量的差异、D、玩走迷宫游戏、B、学习准备C、最近发展区、、D、印刻现、
5．学习是学生通过尝试一错误，使某情境和某行为之问形成稳．学习是学生通过尝试一错误，定的联系。定的联系。该学习理论观点的提出者是A、巴甫洛夫、B、桑代克C、布鲁纳、、D、加涅、
6．警示”教育所产生的强化作用属于．警示”“A、外部强化、化7．马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，．马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是
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B、自我强化C、替代强化、、
D、积极强、
fA、安全需要、要
B、归属需要C、尊重需要、、
D、审美需、
8．迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于．迁移的形式训练说认为，A、具体内容、识9．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，A、下位学习、习10．高原现象”通常发生在技能学习过程的．高原现象”“A、初期、B、中期C、后期、、D、各阶段都可能、B、上位学习C、并列学习、、D、组合学、B、学习过程C、概括、、D、获得策略知、
11．．在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略A、复述策略、策略12．创造性思维的核心成份是．A、直觉思维、维13．研究显示，中学生品德发展的关键期在．研究显示，A、初二年级、级14．心理辅导的主要目标是学会调适和．A、诊断问题B、克服障碍C、行为矫正D、寻求发展、、、、
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B、精加工策略C、组织策略、、
D、监控、
B、聚合思维C、逻r