教育理念、先进的教育手段方法等优先超前地开发课程。要强调学习与生活、社会之间的发展联系，要提倡教学活动的多样性，教学时间和空间的开放性，让学生在动手操作中，掌握人类认知成果，培养学生科学精神、实践能力和创新意识，有利于学生自主性和创造性的学习。Y0l8EZjv四、实验范围与步骤（一）范围：1、课改实验开始时，小学一年级各学科全面进入实验期，使用新实验教材。其他年级尝试开设“综合实践活动”课程和校本课程。xH2、全校课改年级学生全部参加，其他年级按课程标准安排个别学科逐步推进。3、课改年级随着新课改的实施逐步扩展，并相应扩展非课改年级的个别学科，以带动其他年级的课改进程。（二）步骤：启动阶段：相应年级和学科全面进行，每学期适时召开两次专题研究活动，对实验过程进行及时调控，同时积极参加市、区专题研讨活动，用以指导学校相应年级的课改实施。Xv