。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动数时强
f一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要1、学生站四列横1
准1、体委整队、师生问
清晰。2、教师队。2、学生认真
备好、报告人数、检查服×××××
讲解课堂要求听讲，注意关查。110小
部装。2、宣布课的内容×××××
和任务。3、讲3、听从指挥注意
分和任务。
×××××
解队列练习的力集中。4、学生2
二、准备活动：
×××××
要求。
充分活动各关
1、队列：2、广播操。
◎
4、师生一同练节。
3、专项准备活动。同上队列四列横习。
队。
一、用各种正确姿势的
1、教师讲解动1、学生认真听
走：重点：下上肢的协
作方法和要讲动作方法和要315中
凋，放松，自然。
领。2、教师做领。2、学生集4
基难点：抬头，挺胸，自
分解和完整动体练习。3、学
本然大方。
作示范。3、教生分组练习。
部
师给学生个别
分
指导。
二、游戏：（迎面接力）
1、教师讲解1、学生认真听
规则：1、起跑前必须
游戏要求和规讲游戏规则。2、212中
站在起跑线后不得踏
则。2、学生学生练习比赛。3
线。2、发出信号后
练习比赛。3、3、分组比赛。
才能起跑，其余人击
教师做正确评
掌后才能起跑。
定胜负。
结束一、放松；二、小结；
1、总结本课的1、认真听讲，精
部分三、下课
情况。2、下课。神饱满。2、下课。13小
时间第五周第4节
课型
一课时
内容1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
教学目标
1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数时强
f一、课堂常规：
组织：
1、教师语言要1、学生站四列横1
1、体委整队、师生问×××××清晰。
队。
准好、报告人数、检查服×××××2、教师讲解课2、学生认真听讲，110小
备装。2、宣布课的内容×××××堂要求和任务。注意关查。
部和任务。
×××××3、讲解队列练3、听从指挥注意2
分二、准备活动：
◎
习的要求。
力集中。
1、队列：2、广播操。同上队列四列4、师生一同练4、学生充分活动
3、专项准备活动。横队。
习。
各关节。
基一、队列：（报数）
1、教师讲解动1、学生认真听讲
本重点：声音、短处、宏
作方法和要领。动作方法和要领。
部亮。
2、教师做分解2、学生r