第五课时
探究弹力与弹簧伸长量的关系验证力的平行四边形定则
侧的点数大致相同。尝试写出曲线所代表的函数，首先尝试Fx是否为一次
考点剖析
一、探究弹力与弹簧伸长量的关系
【实验目的】实验目的】探索弹力与弹簧伸长的定量关系，并学习所用的科学方法。【实验原理】实验原理】弹簧受到拉力会伸长，平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等。这样弹力的大小可以通过测定外力而得出（可以用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力）；弹簧的伸长可用直尺测出。多测几组数据，用列表或作图的方法探索出弹力与弹簧伸长的定量关系。【实验器材】弹簧（不同的多根）、直尺、砝码。实验器材】【实验步骤】实验步骤】弹簧的弹力用F来表示，弹簧原长（自然长度）用L0来表示，弹簧现长用L来表示，弹簧的伸长用
二、验证力的平行四边形定则
【实验目的】验证力的合成的平行四边形定则。实验目的】【实验原理】此实验是要用互成角度的两个力与一实验原理】个力产生相同的效果（即：使橡皮条在某一方向伸长一定的长度），看其用平行四边形定则求出的合力与这一个力是否在实验误差允许范围内相等。【实验器材】实验器材】木板一块、白纸、图钉若干、橡皮条一段、细绳、弹簧秤两个、三角板、刻度尺、量角器。【实验步骤】实验步骤】1．用图钉把白纸钉在水平桌面上的方木板上。2．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，用两条细绳套结在橡皮条的另一端。3．用两个弹簧秤分别钩住两个细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O（如图所示）。4．用铅笔描下结点O的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧秤的读数。在白纸上按比例作出两个弹簧秤的拉力F1和F2的图示，利用刻度尺和三角板根椐平行四边形定则求出合力F。5．只用一个弹簧秤，通过细绳套把橡皮条的结点拉到与前面相同的位置O，记下弹簧秤的读数和细绳的方向。按同样的比例用刻度尺从O点起做出这个弹簧秤的拉力F的图示。6．比较F与用平行四边形定则求得的合力F，在实验误差允许的范围内是否相等。7．改变两个分力F1和F2的大小和夹角。再重复实验两次，比较每次的F与F是否在实验误差允许的范围内相等。
AO
x来表示，则xLL0。
1．用直尺测出弹簧的原长L0，2．如图所示，将弹簧一端固定，另一端挂上砝码（钩码），待弹簧平衡后，记录下弹簧的长度及砝码的重量。然后改变砝码的质量，再读出几组数据。3．将数据记录在表格中；
4．根据测量数r